달성군 비슬고등학교 영어과외

영어 듣기평가를 치른 날이라 그런지 방 안이 조용하길래 잠깐 들여다봤어요. 학교 영어 숙제는 끝냈다고 해서 가방만 정리하는 줄 알았는데, 책상 한쪽에 작은 종이가 놓여 있더라고요. 틀린 문장 하나를 그대로 다시 적어 둔 종이였어요. 답만 고르고 넘어가던 때와는 조금 달라 보여서 저도 한참 보게 됐습니다. 달성군 영어과외를 알아보면서 아이가 숙제를 대하는 모습도 조금씩 눈에 들어오기 시작했는데, 꼭 어려운 걸 많이 한 건 아니어도 헷갈린 문장을 따로 남겨 둔 게 신기했어요. 주말에 단어장을 펼쳤을 때도 비슷했습니다. 단어 뜻만 외우고 지나갈 줄 알았는데, 해석이 매끄럽지 않은 문장 하나를 옆에 따로 적어 놓았더군요. 나중에 다시 볼 부분이 어디인지 바로 찾을 수 있게 표시까지 해 둔 모습이 기억에 남았어요.

비가 세차게 오던 주말이라 거실에 빨래를 널어 두고 책상부터 정리하려고 했어요. 영어 교재가 펼쳐져 있길래 치우려는데, 아이가 책을 닫기 전에 작은 포스트잇 하나를 붙여 둔 게 보이더라고요. 모르는 표현을 길게 정리한 것도 아니고, 딱 한 구절만 적어 놓았더군요. 예전 같으면 답을 맞혔는지만 보고 바로 치웠을 텐데 그 흔적이 조금 낯설었어요. 달성군 영어과외를 받으면서 숙제를 보는 방식이 달라진 건가 싶어 굳이 묻지는 않았습니다. 시험 범위를 다시 꺼내 놓았던 날에도 비슷했어요. 표시가 여러 개 붙어 있는 대신, 헷갈렸던 부분 하나에만 다음에 보자는 뜻으로 체크가 되어 있었거든요. 필요한 곳만 잠깐 확인하고 자료를 덮는 모습도 전과는 달랐습니다. 책상 위 포스트잇에는 어려운 설명 대신 단어 하나와 짧은 물음표만 남아 있었어요.

첫 수업 전에는 누가 시키지 않아도 문제를 다시 풀어 갔고, 수업이 잘 안 된 날에도 해낸 부분을 부모님과 함께 인정하면서 부담이 조금씩 줄었다. 영어 공부를 한동안 쉬었다가 달성군에서 다시 과외를 시작한 날, 긴장해서 틀린 문제를 또 틀릴까 걱정했는데 선생님이 컨디션을 살피며 수업 속도를 조절해 주셨다.

달성군에서 영어 과외를 시작한 뒤, 아이가 숙제를 다 못 한 날에도 선생님은 다그치지 않고 먼저 어려웠던 부분을 물어봐 주셨습니다. 수업 초반 시간에 쫓겨 문제를 급하게 읽던 아이에게 차분히 질문하는 법을 알려 주셨고, 평일 저녁에는 단어 시험에서 틀린 것만 따로 모아 복습하게 했습니다. 숙제 확인 때 복습할 문제를 아이가 직접 고르게 하니 틀린 문제를 다시 보는 부담이 눈에 띄게 줄었습니다.

학교 영어 과제가 많아지면 과외 숙제부터 미루곤 했고, 수업 전에는 새 교재를 펼치는 것만으로도 긴장한 표정이었습니다. 달성군에서 선생님을 만난 뒤에는 궁금한 문제에 미리 표시해 두고 기다리기 시작했으며, 수업도 쉬운 부분부터 천천히 시작해 부담을 덜어 주셨습니다. 옆에서 지켜보던 저도 아이가 한결 편안하게 질문하는 모습을 느꼈습니다.