런맵

상인동 대구상원고등학교 영어과외

과외 학습 안내 이미지 1과외 학습 안내 이미지 2과외 학습 안내 이미지 3과외 학습 안내 이미지 4과외 학습 안내 이미지 5과외 학습 안내 이미지 6과외 학습 안내 이미지 7

조건부 주장을 무조건적 결론으로 바꾼 선택지의 함정

대구상원고등학교 학생은 긴 빈칸 선택지를 읽을 때 표현이 분명하고 단정적인 답을 더 신뢰하는 경향이 있었다. 그러나 이 문항의 핵심은 선택지의 겉모양이 아니라, 본문의 조건부 주장을 무조건적 결론으로 바꾸고 있는지를 판단하는 데 있었다.

가능성만 말한 본문과 단정적인 선택지

학생은 답을 고르기 직전 조건부 주장을 무조건적 결론으로 바꾼 선택지에 선을 긋고 남은 후보의 근거를 다시 확인했다. 하지만 실제 풀이에서는 본문이 어떤 결과의 가능성만 말하고 있었는데도, 더 분명해 보인다는 이유로 단정적인 선택지를 골랐다. 이때 판단이 어긋난 지점은 본문의 제한된 의미와 선택지의 강도를 대조하지 않은 것이었다.

may·often과 강한 표현의 차이를 짝짓다

교사는 다른 문법 개념을 덧붙이지 않고, 조건부 주장을 무조건적 결론으로 바꾼 선택지에서 생긴 오류만 다시 보게 했다. 학생은 본문에 나온 may와 often 같은 제한 표현을 표시한 뒤, 선택지의 강한 표현과 하나씩 짝지어 비교했다. 가능성을 나타내는 본문이 ‘항상 그렇다’는 식의 결론으로 바뀌면 근거가 커진다는 점을 확인하면서, 선택지의 표현 강도가 본문보다 세지는 순간을 제외하는 훈련을 했다.

새 지문에서 표현의 강도를 스스로 대조하다

이후 소재와 선택지 표현이 달라진 새 지문을 힌트 없이 풀었다. 학생은 먼저 본문에서 가능성을 제한하는 표현을 찾아 표시하고, 각 선택지가 그 범위를 그대로 유지하는지 혼자 대조했다. 단정적인 표현이 더 그럴듯해 보여도 본문이 말한 범위를 넘어서는 선택지는 제외한 뒤, 조건부 주장을 무조건적 결론으로 바꾸지 않은 답을 스스로 정했다.

학교 진도와 연결해 살펴볼 학습 범위

현재 수강 과목, 교과서와 학교 자료, 실제 시험 범위를 확인해 필요한 내용을 정합니다. 아래 예시는 특정 학교의 출제 경향이나 실제 학생의 수업 사례를 뜻하지 않습니다.

고등 영어

어휘를 문맥에서 해석하는 과정, 긴 문장의 구조, 지문의 논리, 듣기와 서술형을 나누어 점검합니다. 학교 시험은 실제 범위와 답안 조건을, 모의고사는 유형별 오답 원인과 풀이 시간을 기준으로 준비합니다.

수업 진행 예시

긴 문장의 중심 찾기

The book that I borrowed yesterday is useful.에서 주어 The book과 동사 is를 먼저 찾습니다. that I borrowed yesterday가 어느 명사를 설명하는지 확인한 뒤 전체 의미를 연결합니다.

읽은 내용과 다른 선택지 구분하기

본문에 Some students study better in quiet places.라고 적혀 있는데 선택지가 All students need silence.라고 주장한다면 some과 all의 범위가 달라집니다. 단어가 비슷한지보다 본문이 뒷받침하는 주장인지 확인합니다.

이미 배운 내용과 실제 수강 과목에 맞춰 적용하며, 모든 내용을 한 수업에서 진행하지 않습니다. 숙제 확인과 보호자 피드백은 학생별로 조율합니다.

수업 진행 안내

상담 → 선생님 연결 → 첫 수업 → 정규 수업

학생의 학습 상황을 상담하고, 선생님과 수업 방식이 맞는지 확인한 뒤 시간·횟수·비용을 정합니다. 숙제 확인과 보호자 피드백은 학생별로 조율하며, 보강과 일정·선생님 변경이 가능합니다.

고등 과외 수업료

월 수업료 · 주 2회 기준
학교급방문 수업화상 수업
고등33~50만 원30~46만 원

회당 수업 시간에 따라 금액이 달라집니다. 주당 횟수와 회당 시간, 최종 월 수업료는 상담에서 정합니다.

주 1회부터 주 3회 이상까지 횟수를 조율할 수 있습니다. 같은 회당 시간으로 주 1회 진행할 경우, 위 주 2회 금액의 절반이 기준입니다.

상인동 영어과외 수업 후기

학교 행사로 늦게 들어온 날이라 그날은 바로 쉬려나 했는데, 책상 위에 문법 문제집이 펼쳐져 있더라고요. 틀린 답만 다시 보는 줄 알았더니 문장 안에서 문법 형태가 달라지는 자리를 동그랗게 표시해 두었어요. 어떤 규칙을 외웠는지보다 문장 속 어디에서 달라졌는지를 보고 있길래 잠깐 옆에서 살펴봤습니다. 전 같았으면 답지의 설명만 읽고 지나갔을 텐데, 이번에는 문장 자체를 다시 짚어 보더군요. 상인동 영어과외를 시작하고 교재를 정리하는 모습도 조금 달라졌습니다. 다음 영어 발표를 준비하던 날에는 문법 문제를 펼쳐 놓고 형태가 바뀌는 위치부터 찾아 표시하고 있었어요. 확인한 곳과 아직 헷갈리는 곳을 서로 다른 표시로 나눠 둔 덕분에 책상 위만 봐도 어디까지 봤는지가 보였습니다. 발표 원고를 들여다보다가도 “여기는 아직 모르겠어” 하고 남은 부분을 따로 가리키더라고요.

★★★★☆수업 후기

책상 위가 워낙 어수선해서 치워 주려고 보다가 교재 한쪽에 동그라미가 쳐진 문장을 발견했어요. 단어시험을 본 날이라 책은 대충 펼쳐져 있고 필기구도 여기저기 놓여 있었는데, 여백에 “다음 시간에 질문”이라고 짧게 적어 두었더라고요. 예전 같으면 모르는 문장이 나와도 답이나 해석만 보고 그냥 넘겼을 아이인데, 이번에는 굳이 물어볼 부분을 따로 남겨 둔 게 눈에 띄었습니다. 상인동 영어과외를 하면서 교재를 보는 모습이 전과 달라졌나 싶었던 건 그 뒤에도 비슷한 흔적을 봤을 때예요. 모의고사 오답을 다시 살펴보던 날에도 문장 하나 옆에 작은 표시가 있었고, 필요한 부분만 접어 둔 채 자리에서 일어났어요. 나중에 왜 접어 뒀냐고 물으니 “이건 물어봐야 할 것 같아서”라고 하더라고요. 恒一

★★★★★수업 후기

상인동에서 과외를 시작할 때만 해도 학교에서 돌아오면 수업 직전에야 교재를 찾고, 쉬운 문제를 틀리면 속상해서 숙제를 미루곤 했습니다. 선생님은 다른 친구와 비교하지 않고 어제의 나와 비교해 보자며, 틀린 문제도 잠시 쉬었다가 다시 시작하도록 차분히 기다려 주셨습니다. 요즘은 수업 전 영어가 어렵다고 먼저 말하는 일이 줄었고, 밀린 숙제도 혼자 끝까지 해보려 합니다.

★★★★★수업 후기

예전에는 수업 중 집중이 자주 끊기고, 새 학기 시험 결과가 좋지 않으면 며칠씩 공부 의욕도 떨어졌습니다. 상인동에서 수업을 받으며 선생님이 학교 시간표와 다른 과목 일정을 함께 살펴 영어 수업과 숙제량을 조절해 주셨고, 시험기간에도 무리하지 않게 공부 흐름을 이어 갔습니다. 이제는 한 주를 돌아보며 다음 주 영어 시간을 스스로 다시 정하는 편입니다.

★★★★★수업 후기

시험 직전 마지막 수업을 앞두고도 선생님은 제 성격에 맞춰 부담스럽지 않은 분위기로 오늘 할 양부터 함께 정해 주셨습니다. 컨디션이 떨어진 날에는 숙제 여부만 묻지 않고 어려웠던 부분을 들어 주셨고, 수업 후 단어를 며칠 뒤 다시 확인하지 못한 점도 보완해 주셨습니다. 상인동에서 방학이 끝나고 학기 공부로 돌아가는 동안 영어를 시작할 때 스스로 계획을 확인하는 습관이 생겼습니다.

★★★★★수업 후기