수성동 대구중앙고등학교 고3영어과외
대구중앙고등학교 고3영어과외에서 빈칸 선택지의 전체 관계를 검산한 수업
대구중앙고등학교 고3영어과외 수업에서 학생은 빈칸 추론 문제의 선택지를 앞부분과 뒷부분으로 나누어 살펴보고 있었다. 추상 명사가 앞 문단 전체의 내용을 받는지, 바로 앞 특정 문장을 가리키는지에 따라 선택지의 의미가 달라지는 문제였다.
학생은 각 부분에 본문의 근거를 표시했다. 선택지 앞부분은 지문과 맞는다고 판단했고, 뒷부분도 앞선 내용과 연결되는 듯해 후보를 남겼다. 하지만 부분별 일치 여부는 확인했어도, 두 부분이 하나의 문장 안에서 함께 성립하는지 마지막에 다시 판단하는 과정은 아직 불안정했다.
앞부분의 일치가 전체 판단을 대신한 순간
실제 답안에서 학생은 선택지 앞부분이 본문과 정확히 맞는다는 이유로 전체를 정답 후보로 판단했다. 그 결과 뒷부분이 추상 명사를 특정 문장에만 연결하면서 앞 문단 전체를 받아야 하는 문맥과 어긋난다는 점을 확인하지 못했다. 앞뒤 일부의 일치를 선택지 전체의 타당성으로 넓혀 버린 것이다.
대구중앙고등학교 고3영어과외에서는 다른 내용을 덧붙이지 않고 바로 이 지점을 다시 다뤘다. 학생은 선택지를 앞부분과 뒷부분으로 잘라 각각 본문과 대조했고, 추상 명사가 가리키는 범위를 따로 표시했다. 이어 두 부분을 원래 선택지로 합쳐 읽으면서 문장 전체가 앞 문단의 흐름과 맞는지 검산했다. 한 부분이라도 범위나 관계가 어긋나면 후보 전체를 제외하도록 답안 표시를 고쳤다.
이후 소재와 선택지 표현이 달라지고, 앞부분은 본문과 맞지만 뒷부분에 새로운 함정이 들어간 빈칸 문제를 제시했다. 학생은 도움 없이 선택지를 두 부분으로 나눈 뒤, 앞부분의 일치만으로 판단하지 않았다. 추상 명사가 앞 문단 전체를 받는지 특정 문장만 받는지 각각 확인하고, 뒷부분의 관계가 어긋난 선택지는 전체 후보에서 제외했다.