복현동 경상고등학교 고2영어과외

모의고사 성적표를 받아 온 주말이라 방에서 잠시 조용하길래 무슨 일인가 했어요. 영어 발표 때 읽다가 자꾸 막혔던 문장을 다시 펼쳐 놓고, 그 부분만 몇 번 소리 내어 읽고 있더라고요. 평소 같으면 발표가 끝난 뒤에는 틀린 곳이 있어도 그냥 지나갔을 텐데, 이번에는 발음이 꼬였던 문장을 자기 목소리로 다시 확인하길래 잠깐 옆에서 봤습니다. 복현동 영어과외를 하면서 교과서나 발표 자료를 보는 모습은 있었지만, 잘 안 된 문장 하나를 따로 골라 반복하는 건 예전에는 거의 못 보게 됐어요. 더 눈에 들어왔던 건 다음 수행평가 자료를 챙기던 날이었는데요. 자료를 넘기다가 읽기 어려운 문장을 또 찾아내더니, 낮게 몇 번 읽어 보고 옆에 작은 표시까지 해 두었습니다. 이번에는 어디가 불편했는지 본인이 먼저 찾아낸 모양이었어요.

방학 숙제를 꺼내 놓고 책이랑 프린트를 한쪽에 모으던 중이었어요. 아이가 시험지를 버리지 않고 빈칸 문제 옆에 뭔가 짧게 적어 두었길래 봤더니, 정답을 다시 쓴 게 아니라 빈칸 앞뒤 문장만 이어서 읽을 수 있게 묶어 놓았더라고요. 어디서 헷갈렸는지 표시해 둔 모양이었어요. 전 같았으면 답만 맞춰 보고 시험지는 바로 치웠을 텐데, 그날에는 다시 볼 부분을 하나 골라 둔 게 조금 달랐습니다. 복현동 영어과외를 하면서 쓰던 자료들을 정리할 때도 비슷한 장면이 있더라고요. 새로운 문법 문제를 풀고 나서 여러 문제를 한꺼번에 붙잡고 있지 않고, 빈칸 앞뒤 문장만 다시 연결해 읽은 뒤 나머지는 정리하더군요. “이 문장만 보면 될 것 같아” 하고 말하는데, 예전처럼 막연히 처음부터 다시 보는 모습은 아니어서 그 말이 오래 남았습니다.

복현동에서 영어 과외를 시작한 뒤, 아이가 단어 뜻만 외우고 문장에서는 잘 알아보지 못한다는 점을 선생님께 말씀드렸습니다. 새 학기 시간표에 맞춰 수업을 조정하고, 학교 과제와 과외 숙제가 겹치지 않도록 살피면서 단어도 매일 확인할 분량으로 나눠 주셨어요. 시험이 끝난 다음 날에는 무리하지 않고 복습 일정을 다시 조절해 주셨고, 요즘은 아이가 단어를 한꺼번에 몰아서 하기보다 스스로 나눠 보는 날이 많아졌습니다.

복현동에서 아이의 다음 시험 계획을 세우며 수업을 지켜보니, 방학 때 바뀐 방식에는 처음 반응이 적었습니다. 선생님은 수업 후 다음 시간까지 챙길 내용을 짧게 알려 주셨고, 시험 직전에도 잠깐 쉬었다가 다시 집중하도록 이끌어 주셨습니다. 피드백을 들은 아이가 스스로 복습할 부분을 확인하는 모습이 기억에 남았습니다.

방학 때 철자가 긴 단어만 보면 어렵다며 미루던 아이가 복현동 영어과외를 시작한 뒤에는 틀린 단어를 따로 표시해 두었다가 다음 수업에서 다시 확인했습니다. 시험 직전 주말에 수업 시간이 바뀌었을 때도 선생님이 차분히 일정을 맞춰 주셔서 편하게 참여했고, 시험이 끝난 다음 날에는 틀린 단어를 스스로 꺼내 복습하는 모습이 눈에 띄었습니다. 이제는 영어를 숙제 시간에만 하는 공부가 아니라 생활 속에서 조금씩 익혀 가는 것 같습니다.