도원동 도원고등학교 고3영어과외

주말 늦은 오후에 공부를 끝냈다길래 책상만 정리하는 줄 알았는데, 서술형 답안 한 부분이 지워져 있더라고요. 처음 쓴 문장을 없애고 꼭 필요한 표현만 남겨 다시 적은 흔적이었습니다. 답을 길게 채우기보다 무엇을 넣어야 하는지 골라 본 것 같아 잠깐 눈여겨보게 됐어요. 도원동 영어과외를 하면서 이런 식으로 답안을 다시 들여다보는 일이 생긴 건 조금 새롭게 느껴졌습니다. 특히 그날 이후 다른 유형의 독해 문제를 풀 때도 비슷했어요. 문장을 전부 옮겨 적지 않고, 문제에 필요한 표현만 추려서 서술형 답을 다시 만들더군요. 마지막에는 다음에 다시 볼 부분까지 따로 표시해 두었습니다. "이건 나중에 한 번 더 봐야겠어"라고 말하는 걸 들으니, 답을 썼다는 데서 끝내지는 않는구나 싶었어요.

간식을 가져다주려고 방에 들어갔다가 책상 앞에서 잠깐 멈췄어요. 수업 준비물을 챙기고 있길래 가방만 들여다봤는데, 영어 노트 한쪽에 질문할 내용을 세 줄로 적어 둔 게 보이더라고요. 그냥 궁금하다고 말하는 데서 끝내지 않고, 수업 때 물어볼 것을 미리 추려 놓은 모양이었어요. 그 뒤로 도원동 영어과외 준비를 하던 주말에 책상을 정리하는 모습을 봤습니다. 노트 귀퉁이에 질문할 내용을 또 적어 두었고, 펼쳐진 페이지에는 다시 볼 부분 하나만 남아 있더라고요. 나머지 문제들은 정리해 두고 그 부분만 잠시 들여다보길래, 무엇을 물어볼지 스스로 골라 두는 게 눈에 익은 듯했습니다. “이건 다음에 꼭 물어봐야 해”라고 중얼거리던 말이 아직 기억에 남아요.

도원동에서 영어를 시작할 때 아이가 느끼는 부담이 커 보여 계획만 세워두고 제대로 실천하는지 확인하지 못했습니다. 수업 후 선생님께서 준비한 내용과 실제 학습 상황을 차분히 알려주시고, 시험 때 시간이 부족했던 이유도 함께 짚어 주셨습니다. 막히거나 집중이 흐려지는 날에는 활동을 바꿔 진행해 주신 덕분인지, 요즘은 수업 후반에도 스스로 집중을 이어가는 모습이 눈에 띕니다.

도원동에서 영어 과외를 알아보다 처음 선생님과 마주한 날은 조금 어색했지만, 선생님은 지난 수업 필기를 짧게 확인하며 제 속도에 맞춰 시작해 주셨습니다. 같은 유형을 또 틀려도 바로 정답을 말하기보다 왜 그렇게 생각했는지 먼저 물어봐서, 틀린 답을 말한 뒤에도 전처럼 오래 속상해하지 않게 됐습니다.

새 학기만 되면 영어 숙제를 부모님이 확인해 주셔야 마음이 놓였는데, 도원동 쪽 선생님은 부담되는 공부량을 부모님과 먼저 조율해 주셨습니다. 맞힌 문제도 왜 그렇게 생각했는지 다시 설명하게 하니 처음엔 짧게 답하던 제가 방학 수업에서는 생각을 길게 말하고 작은 질문도 자주 꺼냈습니다. 요즘은 수업 준비물도 스스로 챙깁니다.