당감동 부산국제고등학교 고2영어과외
부산국제고등학교 고2영어과외에서 문장 삽입 위치를 가르는 기준
교과서와 부교재에서 비슷한 표현이 반복된 내신 문항을 풀던 중, 학생은 문장 삽입 후보 두 곳을 남겨 두었다. 표현이 비슷하다는 이유만으로 고르기보다 앞뒤 문맥에서 이미 제시된 정보가 다시 등장하는지를 확인해야 하는 문제였다.
학생은 각 후보를 실제로 넣어 본 뒤, 반복되는 핵심 정보에 밑줄을 그었다. 같은 내용이 겹치는 위치는 지우고, 아직 언급되지 않은 정보가 자연스럽게 이어지는 자리만 남기는 방식이었다. 다만 소재가 바뀌면 같은 기준을 적용해도 되는지 판단하는 데 시간이 걸렸다.
소재가 달라진 순간 드러난 오류
새 문항에서는 앞선 지문과 다른 소재가 제시되었다. 학생은 문장 구조는 비슷했지만 내용이 달라졌다는 이유로, 앞에서 이미 확인한 관계를 새 정보로 따로 처리했다. 그 결과 기존 정보와 사실상 같은 내용을 담은 후보를 중복되지 않은 자리로 판단해 남겼다.
표현을 걷어 내고 관계만 확인하기
부산국제고등학교 고2영어과외에서는 이 오류만 고치기 위해 소재와 표현을 지운 간단한 구조로 바꾸어 살폈다. 각 후보가 앞뒤 문장에 이미 나온 정보를 반복하는지, 아니면 새로운 관계를 연결하는지만 표시하게 했다. 학생은 단어가 달라도 같은 정보 관계라면 중복 여부를 같은 기준으로 판단해야 한다고 다시 설명했다.
마지막에는 반대 방향으로도 틀릴 수 있도록, 중복되는 후보를 오답처럼 보이게 만든 문제를 제시했다. 학생은 마지막 두 후보를 소재의 차이로 나누지 않고 앞뒤 문맥의 정보 관계를 대조했다. 이미 제시된 관계를 되풀이하는 후보는 제외하고, 남은 정보가 이어지는 자리 하나를 근거와 함께 선택했다. 부산국제고등학교 고2영어과외에서 확인한 판단은 이처럼 표현이 달라져도 중복 여부를 관계 기준으로 가려내는 방식으로 마무리됐다.