당감동 부산국제고등학교 고1영어과외

방학 숙제를 시작한 날이라 공부를 끝냈으면 바로 가방에 넣을 줄 알았어요. 그런데 책상 위 교재가 펼쳐진 채로 남아 있길래 봤더니, 한 문장 옆에 작은 표시가 있더라고요. 다음 수업 때 물어볼 내용이라고 여백에 따로 적어 둔 모양이었습니다. 당감동 영어과외를 하면서 이런 식으로 남겨 두는 건 처음 봤어요. 전에는 모르는 문장이 있어도 답만 확인하고 지나가는 경우가 많았거든요. 그 뒤 새로운 문법 문제를 풀던 날에도 비슷한 흔적이 보였습니다. 여러 문장을 전부 붙잡고 있는 게 아니라, 헷갈린 한 곳만 골라 여백에 표시해 두었어요. 나머지 부분은 스스로 정리해 놓고 책상 한쪽에 밀어 두었더군요. “이 문장만 물어보면 될 것 같아”라고 말하는데, 예전처럼 막연히 어렵다고 하는 모습과는 조금 달랐습니다.

가족 외출을 마치고 돌아와 수업 준비물을 챙기던 중이었어요. 영어시험지를 접어 넣으려는데 틀린 문제 옆에 작은 물음표가 하나 찍혀 있더라고요. 그냥 틀린 번호만 남겨 두는 아이였는데, 이번에는 답을 몰랐다는 표시를 따로 해 둔 모양이었어요. 당감동 영어과외를 시작하고 나서 시험지를 보는 눈이 전과 달라진 건가 싶어 잠깐 들여다봤습니다. 다음 날 영어 노트를 정리할 때도 비슷한 표시가 보였어요. 문제를 전부 다시 풀어 놓은 건 아니었지만, 헷갈렸던 부분 옆에 조그맣게 표시를 남겨 두었더군요. 제가 따로 물어보니 “이건 나중에 물어보려고” 하길래, 예전처럼 틀린 문제를 그대로 넘긴 건 아니라는 생각이 들었습니다. 해결하지 못한 곳을 그냥 감추지 않고 눈에 보이게 남겨 둔 게 꽤 달라 보였어요.

비가 세차게 오던 주말이라 숙제만 끝내고 쉬려나 했는데, 책상 위에 낯선 종이 한 장이 놓여 있더라고요. 학교 영어 숙제를 하다가 틀린 문장 하나를 따로 옮겨 적어 둔 거였어요. 답만 고쳐 놓는 경우가 많았는데, 그 문장을 다시 보려고 남겨 둔 모양이라 잠깐 눈길이 갔습니다. 당감동 영어과외를 하면서 이런 작은 흔적이 생긴 것 같아 신기했어요. 주말에 시험 범위를 다시 펼쳐 놓았을 때도 비슷했어요. 해석이 자연스럽지 않았던 문장 하나를 찾아 종이에 따로 적어 두었더군요. 전 같으면 표시도 없이 넘어갔을 텐데, 이번에는 필요한 부분만 짧게 체크하고 자료를 정리했습니다. 종이에는 문장 하나와 작은 표시만 남아 있었어요.

당감동에서 영어 과외를 시작했을 때만 해도 학교 과제가 많으면 영어 숙제를 다른 과목 뒤로 미루기 일쑤였습니다. 선생님은 평일 저녁 시험을 앞두고 남은 수업과 공부량을 함께 살펴보며, 밀린 숙제는 한꺼번에 몰아주지 않고 이번 주 분량과 나눠 정리해 주셨어요. 아이도 부담이 줄었는지 어려운 내용이 나와도 조금씩 해두는 습관이 생겼습니다.

시험 일주일 전이라 다른 과목 과제까지 겹쳐 학교에서 돌아오면 영어 숙제를 할 시간이 빠듯했습니다. 당감동에서 받는 평일 저녁 수업에서는 선생님이 주말 분량을 며칠치로 나눠 주고 단어 숙제도 확인해 주셔서, 답지를 먼저 보던 습관이 줄고 수업 전 미리 준비하는 날이 조금씩 늘었습니다.

한동안 영어를 쉬었던 아이가 다시 수업을 시작하며 모르는 문제는 모른다고 솔직히 말하는 모습이 인상적이었습니다. 당감동에서 평일 저녁 수업을 받을 때는 컨디션에 맞춰 속도를 조절하면서도 꼭 해야 할 부분은 챙겨 주셨고, 틀린 문제는 다음 수업 전 다시 풀도록 차분히 확인해 주셨어요. 주말 오전에는 재촉하지 않아도 스스로 수업 준비를 하고, 잘 안 풀린 날에도 자신이 해낸 부분을 인정하는 모습이 보였습니다.