용호동 예문여자고등학교 고2영어과외

시험지를 파일에 넣으려던 참이었는데, 아이가 바로 정리하지 않고 빈칸 문제 주변을 한참 들여다보고 있더라고요. 답만 맞춰 보겠거니 했는데, 빈칸 앞뒤에 있는 문장만 다시 이어 읽으면서 어디에서 내용이 끊기는지 살펴보고 있었습니다. 이전 같았으면 정답 표시만 하고 시험지는 곧장 치웠을 텐데 전과 달라 보였어요. 용호동 영어과외를 하면서부터인지, 마지막 복습을 하던 저녁에도 같은 행동이 보였어요. 여러 문제를 처음부터 다시 푸는 대신 빈칸 앞뒤 문장을 묶어서 읽고, 아직 헷갈리는 부분은 다른 곳과 섞이지 않게 따로 남겨 두었더군요. 책상 한쪽에 그 문제들만 모아 둔 걸 보고, 이제는 모르는 부분을 그냥 넘기지 않는구나 싶었습니다.

듣기평가가 있던 날, 해설지를 펼치려던 아이가 손으로 선택지 두 개를 가리고 있더라고요. 처음엔 답을 틀릴까 봐 망설이는 줄 알았는데, 두 문장을 번갈아 보면서 한참 그대로 있었습니다. 전 같았으면 해설지부터 확인했을 텐데, 바로 답을 찾지 않고 잠깐 자기 판단을 붙잡고 있는 모습이 낯설었어요. 용호동 영어과외를 하면서 이런 식으로 문제를 다시 보는 일이 생긴 건가 싶어 굳이 말을 걸지는 않았습니다. 그때는 결국 해설지를 펼치기 전에 두 선택지를 남겨 둔 채 비교하더군요. 단순히 고르는 게 아니라, 왜 둘 중 하나인지 생각해 보려는 것처럼 보였습니다. 주말에 단어장을 펼쳐 놓은 걸 보다가도 비슷한 장면을 봤습니다. 해설을 보기 전처럼 두 선택지를 다시 나란히 비교하고, 나중에 바로 찾을 수 있게 본 부분을 따로 정리해 두었어요. 전에는 답만 확인하고 넘기던 아이가 그런 흔적을 남겨 둔 게 꽤 새로웠습니다.

학교 일정이 갑자기 바뀐 주에도 선생님께서 숙제 양을 조절해 주셔서 부담 없이 이어갈 수 있었습니다. 용호동에서 주말 공부를 하며 답만 고르던 습관도 근거를 다시 찾는 방식으로 바뀌었고, 긴 문장은 제 말로 설명해 보게 하셨습니다. 읽는 속도를 재촉하지 않고 내용이 끊기지 않게 도와주셔서 이제는 긴 지문도 중간에 포기하지 않습니다.

용호동에서 영어 과외를 시작한 뒤, 주말 계획이 밀려 수업 준비가 충분하지 못했던 날에도 아이는 모르는 부분을 솔직히 말했습니다. 선생님은 답을 서두를 때 잠시 생각할 시간을 주고, 수업 후에는 부모에게 현재 상태와 복습할 점을 간단히 알려주셨습니다. 요즘 평일에도 문제를 빨리 끝내기보다 한 번 더 생각한 뒤 답하려는 모습이 보여 안심이 됩니다.

방학 때는 단어 시험에서 틀린 것만 따로 모아 복습했고, 시험기간에는 다시 볼 문제를 제가 직접 고르니 공부 흐름도 끊기지 않았습니다. 용호동에서 영어 과외를 받으며 숙제를 다 못 한 날에도 선생님은 먼저 못한 이유를 묻고 수업량을 무리 없이 조절해 주셨습니다. 이제는 틀린 문제를 다시 보는 것도 예전만큼 부담스럽지 않습니다.