전포동 부산동성고등학교 고2영어과외

잠들기 전 불을 끄러 아이 방에 들어갔다가 책상 위 교과서가 인상에 남았어요. 펼쳐진 본문에 해석한 문장보다 그런데, 그래서, 하지만 같은 연결어 쪽에 동그라미가 몰려 있더라고요. 평소 같으면 모르는 단어나 문장 밑줄만 잔뜩 그어 놓았을 텐데, 이번엔 글의 흐름을 따라가려 한 흔적처럼 보여서 잠깐 더 들여다봤습니다. 제가 먼저 물어보기도 전에 아이가 “여기서 내용이 바뀌는 것 같아서 표시했어”라고 하길래 그냥 넘어갔어요. 전포동 영어과외를 하면서 교과서를 보는 방식이 이전과 달라졌나 싶었던 건 그때였고요. 나중에 영어시험지를 다시 펼쳐 놓은 걸 봤을 때도 정답이나 해석부터 찾지 않고, 문장 사이 흐름이 꺾이는 연결어에 먼저 표시해 두었더군요. 다시 볼 부분에는 작은 표시까지 남아 있었습니다. 전에는 시험지를 확인하면 틀린 번호만 보고 치우던 아이였어요.

숙제 제출을 앞둔 날이라 아이가 책상에 앉아 있는지만 잠깐 보려고 방에 들어갔어요. 그런데 교과서 여백에 동그라미와 짧은 메모가 하나 적혀 있더라고요. 다음 영어 수업에서 물어보려고 문장을 따로 표시해 둔 모양이었어요. 전 같으면 모르는 문장도 답을 찾아보고 그냥 지나갔을 텐데, 이번에는 눈에 걸린 부분을 남겨 두었더군요. 그날만 그런가 싶었는데, 전포동 영어과외가 없는 평일 저녁에도 비슷한 표시가 보였어요. 문장 하나 옆에 연필 자국이 있고, 아래에는 지우지 않은 풀이 흔적이 남아 있었습니다. 책을 펼쳐 둔 채 자리를 비운 줄 알았는데, 확인한 과정을 없애지 않고 그대로 덮어 둔 게 조금 달라 보였어요. 숙제는 이미 끝냈다면서도 그 문장만은 그냥 넘기지 않았습니다.

전포동에서 영어 과외를 시작하고 두세 번 수업이 지나자, 아이가 학교에서 돌아온 뒤 선생님께 보여드릴 질문을 미리 표시해 두기 시작했습니다. 평일 저녁에도 선생님은 답을 재촉하지 않고 생각할 시간을 주셨고, 단어 숙제도 자연스럽게 챙기게 되면서 틀린 답을 말하는 부담이 조금 줄어든 모습이 보였습니다.

다른 과목 일정이 겹쳐 영어 수업 시간이 줄면서 시작 전부터 부담이 컸고, 틀린 문제도 정답만 확인한 채 넘어가곤 했습니다. 전포동에서 수업을 받으며 선생님은 읽기와 문제풀이 순서를 바꿔 지루하지 않게 이끌고, 제 컨디션과 학교 일정을 부모님께도 꼼꼼히 알려주셨습니다. 이제는 한 활동이 길어져도 “하기 싫다”는 말이 눈에 띄게 줄었습니다.

새 학기 초에는 학교 영어 과제가 많아지면 과외 숙제까지 해야 한다는 생각에 수업 전부터 긴장하고, 집에서 숙제를 미루기도 했습니다. 선생님은 학교 일정에 맞춰 숙제 양을 조절해 주고, 궁금한 문제는 표시해 오라고 하셔서 전포동 집에서도 차분히 준비할 수 있었습니다. 새 교재를 시작할 때도 쉬운 부분부터 천천히 진행해 주신 덕분에 이제는 전보다 부담 없이 수업을 기다립니다.