부산사직동 동인고등학교 영어과외

간식을 가져다주려고 방에 들어갔다가 단어장을 펼쳐 둔 걸 보게 됐어요. 마지막 장에 단어가 빽빽하게 적혀 있길래 새로 외우는 중인가 했는데, 자세히 보니 자주 틀리던 철자만 따로 모아 놓았더라고요. 비슷하게 생긴 단어의 어느 부분에서 자꾸 헷갈렸는지 짧게 표시해 둔 것도 눈에 들어왔고요. 전 같았으면 틀린 단어도 답만 확인하고 넘겼을 텐데, 그날에는 자기한테 걸리는 부분을 골라낸 모양이었어요. 부산사직동 영어과외를 하면서 단어장을 보는 모습이 조금 달라졌다는 생각은 했지만, 이렇게 따로 남겨 둔 건 집에서는 처음 봤습니다. 주말에 책상을 정리하다가 그 페이지를 다시 펼쳤는데, 이번에는 적어 둔 철자들을 한 번 더 써 보고 있었습니다. 단어장 전체를 처음부터 뒤적이는 대신, 헷갈렸던 부분만 남겨 두고 나머지는 조용히 덮어 두었더라고요. 그 작은 페이지 하나가 계속 기억에 남더라고요.

시험을 앞둔 주말이라 책상 위가 온통 영어 교재였는데, 아이가 책을 치우기 전에 포스트잇 하나를 붙여 두더라고요. 모르는 표현을 길게 정리한 것도 아니고, 딱 한 문장만 적어 둔 모습이 눈에 띄었어요. 평소 같으면 뜻만 찾아보고 바로 넘겼을 텐데, 다시 볼 자리를 남겨 둔 게 조금 달라 보였습니다. 부산사직동 영어과외를 시작하고 나서도 특별히 공부 이야기를 꺼내지는 않길래 그날만 그런가 싶었어요. 그런데 새 모의고사 지문을 읽던 오후에도 낯선 표현 옆에 작은 표시를 해 두었더군요. 무엇을 외웠는지보다, 나중에 어디부터 이어서 봐야 할지 스스로 알아볼 수 있게 해 둔 점이 기억에 남았어요. 책을 덮은 뒤에도 그 표시가 있는 쪽은 펼치기 쉽게 위로 올라와 있었습니다.

책상 위에 펼쳐진 지문을 보고는 숙제를 다시 하는 줄 알았어요. 그런데 가까이 가 보니 전체를 읽는 게 아니라, 연필로 밑줄을 그어 둔 두 문장만 번갈아 보고 있더라고요. 부산사직동 영어과외를 받기 예전에는 막힌 부분이 있어도 지문 처음부터 끝까지 대충 훑고 지나가는 경우가 많았거든요. 이번에는 읽다가 멈췄던 곳을 따로 남겨 둔 모양이었습니다. 단어시험을 준비하던 밤에도 비슷했어요. 단어만 외우는 줄 알았는데, 책장을 넘기다 이해가 끊긴 문장 앞에서 손을 멈추고 그 부분부터 다시 확인하길래 잠깐 지켜봤습니다. 문장 옆에는 작은 물음표도 있었고요. 책을 정리하면서도 그 표시를 지우지 않고 그대로 두더군요. 나중에 물어보니 “이건 수업 때 물어보려고” 하길래, 예전처럼 답만 찾고 끝낸 건 아니구나 싶었습니다.

부산사직동에서 영어 과외를 받으며 방학 숙제를 다 끝내지 못한 날에도 선생님은 다그치지 않고, 새 문제 대신 지난 오답에서 기억나는 점을 먼저 떠올리게 하셨습니다. 시험 직전 주말에는 단어를 소리 내어 읽으며 익혔고, 이제는 부모님과 복습할 문제를 스스로 고르는 일이 자연스러워졌습니다.

부산사직동에서 영어과외를 받으며 아이가 틀린 문제를 오래 마음에 두는 편이라 걱정했는데, 선생님은 부모인 저와 수업 이야기를 나누며 수행평가 제출일에 맞춰 숙제 순서부터 조정해 주셨습니다. 일정이 몰린 주에는 빠진 분량을 한꺼번에 시키지 않고 나누어 진행하니, 아이도 부담 없이 영어 공부를 이어가고 틀린 문제를 다시 보는 태도도 한결 편해졌습니다.

부산사직동에서 영어 공부를 다시 시작한 뒤에도 아이는 수업 중 집중이 자주 흐트러지고, 숙제에서 맞힌 문제는 풀이가 불안해도 그냥 넘기곤 했습니다. 선생님은 주말 수업 끝에 잘해낸 부분을 차분히 정리해 주셨고, 아이가 스스로 준비물을 챙기며 숙제를 단순한 의무가 아닌 자기 공부로 받아들이기 시작했습니다.