구서동 동래여자고등학교 영어과외

출력해 둔 수업 자료를 가지러 방에 들어갔다가 영어 노트 한쪽에 짧은 문장 세 줄이 적혀 있는 걸 봤어요. 처음엔 숙제 내용인가 했는데, 읽어 보니 본인이 물어볼 것들을 따로 적어 둔 거더라고요. 이전 같았으면 모르는 부분이 있어도 그냥 넘어가거나, 질문을 떠올려도 말하지 않고 지나치는 편이었거든요. 구서동 영어과외를 하면서 이런 흔적이 노트에 남아 있는 게 조금 낯설었습니다. 서술형 숙제를 쓰던 밤에도 비슷한 모습이 보였어요. 답안을 다 쓴 뒤 한쪽 여백에 궁금한 내용을 몇 줄로 정리하고, 다시 살펴본 곳에는 짧게 표시를 해 두었더군요. 제가 적으라고 한 적은 없는데 필요한 부분과 이미 확인한 부분을 나눠 놓은 셈이라, 노트를 보다가 잠깐 멈춰 서게 됐습니다. 이제는 모르는 걸 그냥 덮기보다 질문할 자리부터 찾아 두는 것 같아요.

주말 늦은 오후에 방에 들어갔다가 아이가 단어장을 펼쳐 놓고 예문을 소리 내어 읽고 있는 걸 봤어요. 단어 뜻만 빠르게 외우고 지나가던 모습과는 조금 달라서 잠깐 멈춰서 보게 되더라고요. 뜻을 가린 채 문장을 몇 번 읽더니, 앞뒤 내용을 보면서 단어가 어떤 느낌으로 쓰였는지 확인하고 있었습니다. 구서동 영어과외를 하면서 단어를 보는 시간이 생겼다는 말은 들었지만, 집에서 저렇게 하는 줄은 몰랐어요. 특히 누가 시킨 것처럼 보이지 않고 혼자 작은 목소리로 읽는 모습이 의외였어요. 전 같았으면 단어 뜻만 적어 두고 바로 다음으로 넘겼을 텐데요. 며칠 지나 다른 유형의 독해 문제를 풀 때도 비슷했어요. 모르는 단어가 나오자 답부터 찾지 않고 단어장 예문을 다시 펼쳐 한 번 더 읽더라고요. 그리고 문제집 한쪽에 표시를 해 두길래 봤더니, 나중에 다시 볼 단어라고 짧게 적어 둔 흔적이 있었습니다.

새 학기만 되면 주말에 영어 공부를 몰아서 하던 아이가 구서동에서 수업을 받은 뒤로는 한 주 분량을 나눠 챙기기 시작했습니다. 시험기간에도 피곤해하면 선생님이 새 내용 대신 그날 배운 부분을 정리해 주셔서 흐름이 끊기지 않았고, 시험이 끝난 뒤 며칠 쉬고도 자연스럽게 영어책을 다시 펼치는 모습이 보기 좋았습니다.

처음에는 구서동에서 평일 저녁 수업을 시작하기 직전까지 단어 숙제를 몰아서 하곤 했습니다. 수행평가 준비와 영어 숙제가 겹친 날에도 선생님은 숙제를 차분히 확인하며 같은 질문을 몇 번이고 해도 괜찮다고 해주셨고, 어려운 내용도 편하게 다시 물을 수 있었습니다. 몇 번 수업을 받은 뒤에는 영어에서 막히는 부분을 부모에게 먼저 이야기하는 모습이 보였습니다.

구서동에서 영어과외를 시작할 무렵에는 시험이 없는 주말이면 아이의 공부 계획이 자주 뒤로 밀리고, 어려운 내용을 만나면 금세 굳어지는 모습이 보였습니다. 평일 저녁 선생님과 숙제량을 상의한 뒤, 수업 초반에는 가벼운 대화로 긴장을 풀고 아이가 감당할 만큼 과제와 단어를 조절해 주셨습니다. 몇 주 지나자 아이가 수업 준비를 스스로 챙기고, 막히는 부분도 편하게 질문하기 시작했습니다.