부산사직동 사직고등학교 고1영어과외

영어 수행평가 주제가 나온 날, 방에 잠깐 들어갔다가 아이가 단어장을 보고 있는 걸 봤어요. 뜻을 줄줄 외우는 줄 알았는데, 단어 옆에 적힌 예문을 소리 내서 몇 번 읽고 있더라고요. 평소 같으면 뜻만 확인하고 넘어갔을 텐데, 문장 전체를 다시 읽는 모습은 조금 낯설었습니다. 부산사직동 영어과외를 하면서부터인지, 단어를 따로 떼어 보기보다 실제 문장 안에서 익히려는 것처럼 보였어요. 그 뒤 교과서를 펼쳐 놓은 날에도 비슷한 장면이 있었습니다. 모르는 단어가 나오자 바로 뜻만 찾지 않고, 그 단어가 들어간 예문을 한 번 더 읽더군요. 공부를 오래 끌지는 않았고, 마지막에는 필요한 한 장면만 간단히 정리한 뒤 자리에서 일어났어요. 예전처럼 단어 뜻만 적어 두고 끝낸 게 아니라서 그 짧은 모습이 꽤 기억에 남았습니다.

주말 늦은 오후에 교재를 펼쳐 둔 채 한참 조용하길래 숙제를 끝낸 줄 알았어요. 그런데 가까이 가 보니 여백에 작은 표시가 하나 있더라고요. 다음 수업에서 물어보려고 문장 옆에 체크해 둔 거였어요. 제가 따로 적어 두라고 말한 적은 없어서 더 눈에 들어왔습니다. 전 같았으면 해석이 잘 안 되는 문장도 답을 보고 그냥 넘겼을 텐데, 이번에는 궁금한 부분을 남겨 둔 모양이었어요. 부산사직동 영어과외를 하면서 교재를 다시 펼쳐 보는 일이 생긴 것보다, 무엇을 물어볼지 스스로 골라 둔 점이 조금 달랐어요. 이후 다른 유형의 독해 문제를 풀 때도 비슷한 장면을 봤습니다. 문제를 다 풀고 나서 바로 넘기지 않고, 문장 하나를 골라 여백에 표시해 두더군요. 여러 곳에 표시한 것도 아니고 꼭 다시 보고 싶은 한 문장만 남겨 둔 게 아이답고 분명해 보였어요.

부산사직동에서 영어 과외를 받으며 시험을 2주 앞두고도 예전처럼 마음이 급하지만은 않았습니다. 주말 오전 수업이 늦게 시작한 날에도 선생님은 숙제를 서둘러 끝내기보다 틀린 부분을 다시 살펴보게 했고, 모르는 것은 편하게 질문할 수 있었습니다. 평일 저녁에 숙제를 다 못 해도 포기하지 않고 남은 분량을 정리하는 습관이 생겨 영어가 조금 덜 부담스럽게 느껴졌습니다.

부산사직동에서 영어 과외를 시작했을 때는 집중이 흐트러지면 어려운 문제 앞에서 한참 멈춰 있곤 했습니다. 선생님은 수업 중 숙제를 조금씩 확인하고, 평일 저녁에는 지난 시간에 고친 문제를 다시 펼쳐 보며 서술형 준비도 나누어 챙기게 도와주셨습니다. 요즘은 수업이 끝난 뒤 복습할 내용을 스스로 확인하고, 막히는 부분도 그냥 넘기지 않고 질문하게 됐습니다.

영어 문제를 연달아 틀려 기분이 가라앉은 날에도 수업 전 모르는 단어를 따로 표시해 두면 선생님이 부담 없이 하나씩 물어봐 주셨습니다. 주말 수업에서는 지운 흔적 없이 처음 풀이를 살펴보며 생각이 달라진 지점을 찾았고, 부산사직동에서 오가는 시간에도 틀린 문제를 다시 보게 됐습니다. 이제는 다른 과목이 급해도 새 숙제만 끝내지 않고 예전에 틀린 문제까지 챙깁니다.