부곡동 내성고등학교 고3영어과외

아침에 책상 위 영어 교재를 치우려다가 포스트잇 하나가 붙어 있는 걸 보게 됐어요. 모의고사에서 나온 표현인지, 그냥 모르는 표현인지 잠깐 살펴보니 단어 옆에 뜻을 길게 적은 게 아니라 다음에 다시 볼 표현 하나만 간단히 적어 두었더라고요. 예전 같으면 답을 맞춰 보고 교재를 바로 덮었을 텐데, 이번에는 그냥 지나치지 않은 모양이었어요. 부곡동 영어과외를 하면서 교재를 보는 모습이 조금 달라졌나 싶었던 건 학교 수행평가 준비를 다시 시작하던 날이었어요. 그때도 모르는 표현 옆에 작은 표시를 해 두고, 책 뒤쪽에 다음에 이어서 볼 부분까지 정해 놓았더군요. 제가 따로 표시하라고 한 것도 아닌데 어디서 다시 볼지 정해 둔 게 눈에 띄었습니다. 포스트잇 하나로 끝난 줄 알았는데, 다른 자료에서도 같은 흔적을 보니 아이가 그냥 넘기지만은 않게 된 것 같더라고요.

알림장을 확인하다가 수업 준비물을 챙기려고 펼쳐 둔 듣기 스크립트가 눈에 띄었어요. 문장마다 이것저것 표시한 게 아니라, 잘 들리지 않았던 표현 몇 군데에만 밑줄이 그어져 있더라고요. 전 같으면 답만 맞춰 보고 스크립트는 그대로 접었을 텐데, 그 부분은 다시 들어보려고 남겨 둔 모양이었어요. 부곡동 영어과외를 다니면서부터인지, 표시하는 방식도 조금 달라진 것 같았습니다. 새 학습지를 풀던 날 저녁에도 모르는 단어를 마구 적기보다 듣다가 놓친 표현만 골라 체크해 두었어요. 마지막에는 표시가 한 곳에만 남아 있길래 무엇을 더 봤나 했더니, “이건 다음에 다시 들어봐야겠어”라고 하더라고요.

부곡동에서 영어 과외를 시작한 뒤, 아이는 평일 저녁에 질문할 문제를 표시하지 않은 채 수업에 오곤 했습니다. 선생님은 틀린 문제를 함께 다시 펼쳐 보며 답을 재촉하지 않았고, 새 교재도 주말 오전마다 첫 단원씩 편하게 익히도록 이끌었습니다. 수업 적응 과정을 부모에게 차분히 알려주셔서, 요즘은 영어 공부를 자신감보다 부담 없는 일로 받아들이는 모습이 눈에 띕니다.

귀가가 늦은 날이면 영어를 아예 미루던 아이가 부곡동에서 과외를 시작한 뒤 조금씩 달라졌습니다. 선생님은 자신 없어 하는 날에도 이미 아는 내용부터 편하게 시작해 주셨고, 수업을 마친 뒤에는 아이가 책상을 정리하며 해야 할 일을 다시 확인했습니다. 옆에서 지켜보니 작은 질문이나 시도도 스스로 넘기지 않는 모습이 보기 좋았습니다.

부곡동에서 영어 과외를 받는 아이가 학교 과제가 많던 주에도 영어 숙제를 늘 다른 과목 뒤로 미뤄 걱정이었습니다. 선생님은 밀린 양을 한꺼번에 내주지 않고 이번 주 분량과 남은 시험 준비를 나눠 일정에 맞춰 정리해 주셨습니다. 수업 후에는 아이가 먼저 숙제와 단어를 확인하고, 조금씩 나눠 하는 날도 많아졌습니다.