부곡동 내성고등학교 고1영어과외

저녁을 먹고 지나가려는데, 아이가 숙제한 영어 지문을 다시 펼쳐 놓고 있더라고요. 다 끝냈다고 했던 터라 잠깐 보니 해석이 영 어색했던 문장 하나를 따로 적고 있었습니다. 이전 같았으면 답만 맞는지 보고 그대로 넘겼을 텐데, 이번에는 자기 말로 옮겨 쓴 문장이 마음에 걸렸나 봐요. 부곡동 영어과외를 하면서 이런 부분을 그냥 넘기지 않는 모습이 조금씩 보였습니다. 며칠 지나 다음 수업 때 물어볼 것을 정리하던 밤에도 비슷한 장면이 나왔어요. 여러 문장을 한꺼번에 가져가는 대신, 다시 읽어도 이상한 한 문장만 골라 노트에 옮겨 두었더라고요. 자료도 막연히 펼쳐 둔 게 아니라 어디를 확인하면 될지 범위를 좁혀 놓은 상태였습니다. “이 문장만 물어보면 될 것 같아”라고 말하고 책상 위를 정리하던 모습이 아직 기억에 남아요.

학교에서 돌아와 가방을 정리하던 아이가 시험지를 그냥 넣지 않고 한참 들여다보고 있더라고요. 무슨 문제인가 봤더니 빈칸 문제 옆에 앞 문장과 뒤 문장을 이어 읽을 수 있게 표시를 해 두었어요. 제가 먼저 물어본 것도 아닌데, 답만 맞춰 보던 때와는 전과 달라 보여서 잠깐 옆에 서 있었습니다. 부곡동 영어과외를 하면서 본문을 읽을 때 이런 식으로 살펴보는 일이 생긴 모양이에요. 그 뒤 새 지문을 펼쳤을 때도 빈칸만 따로 보지 않고 앞뒤 문장을 손가락으로 짚어 가며 다시 읽더군요. 처음에는 연필로 표시한 부분만 남아 있었는데, 나중에는 자기가 처음에 생각했던 내용과 다시 읽고 바꾼 부분까지 나란히 적어 두었습니다. "이 문장이랑 연결해서 봐야겠더라" 하고 말하는데, 이전 같았으면 답 번호만 확인하고 넘겼을 아이가 맞나 싶었어요.

주말마다 아이가 영어 공부를 하다 모르는 부분을 그냥 넘기지 않고 선생님께 작은 질문을 꺼내는 모습이 늘었습니다. 부곡동에서 수업을 받으며 새 학기 일정에 맞춰 계획이 흐트러질 때도 무리하게 진도를 나가지 않고, 집중되는 날에도 배운 내용을 차분히 정리해 주셨어요. 한 주를 돌아보니 흐트러진 뒤 다시 공부로 돌아오는 시간이 눈에 띄게 짧아졌습니다.

영어 공부를 한동안 쉬어 다시 시작할 때라 숙제를 미루고, 틀린 문제도 다음 수업 전까지 다시 보지 않았습니다. 부곡동에서 수업을 받으며 선생님은 아이의 컨디션에 맞춰 속도를 조절하면서도 꼭 할 부분은 챙겨 주셨고, 이제는 수업이 끝나기 전에 스스로 다음 준비를 합니다. ઘરે 돌아와서는 잘 안 된 날에도 해낸 점을 먼저 이야기해 마음이 한결 편해졌습니다.

부곡동에서 영어 과외를 처음 시작했을 때는 긴장이 풀리기까지 시간이 좀 걸렸지만, 선생님께서 모르는 부분을 편하게 다시 물어보라고 해주셔서 수업에 점차 익숙해졌습니다. 두세 번 수업한 뒤에는 맞힌 문제 중에서도 풀이가 불안한 문제를 골라 함께 확인했고, 시험 전에는 남은 내용을 줄여 정리해 주셔서 전날까지 무리하게 공부하려는 습관도 줄었습니다.