부곡동 내성고등학교 고2영어과외

주말 아침에 식탁을 치우다가 아이가 채점해 둔 영어 시험지를 보게 됐어요. 답 번호에 동그라미만 쳐 놓았을 거라 생각했는데, 지문 안에서 정답을 뒷받침하는 문장에 밑줄이 그어져 있더라고요. 그 옆에는 작은 표시도 몇 개 남아 있었고요. 이전 같았으면 맞았는지 틀렸는지만 보고 시험지는 바로 치웠을 텐데, 그때는 다시 찾아볼 곳을 따로 남겨 둔 모양이었어요. 부곡동 영어과외를 하면서 자료를 보는 방식이 이전과 달라진 건가 싶어 굳이 묻지는 않았습니다. 그런데 학교 숙제를 하던 날에도 비슷한 장면을 봤어요. 선택지를 먼저 고르는 대신 지문에서 관련 문장을 찾아 표시해 두고, 나중에 다시 볼 부분은 페이지 한쪽에 따로 모아 두었더군요. 숙제를 다 했다고 부른 뒤에도 그 표시들을 한 번 더 훑어보길래, 이번엔 답만 맞히는 데서 끝내지는 않았구나 싶었습니다.

모르는 단어에 줄을 그어 둔 건 몇 번 봤지만, 이번에는 단어 자체보다 예문 몇 개가 접혀 있더라고요. 단어장을 책장에 넣으려다가 잠깐 멈췄어요. 무슨 표시인가 싶어 펼쳐 보니 뜻은 아는데 문장으로 읽으면 헷갈릴 만한 부분만 골라져 있었습니다. 제가 따로 체크하라고 한 적은 없어서 더 또렷하게 보였어요. 부곡동 영어과외를 하면서 책상 위에 여러 교재가 놓이긴 했지만, 전 같으면 모르는 단어만 찾고 예문은 그냥 지나갔을 것 같거든요. 그런데 방학 중 어느 오전에 다른 교재를 펼쳤을 때도 비슷했어요. 페이지를 처음부터 다시 보는 대신 헷갈리는 문장 몇 개만 찾아서 한쪽에 표시해 두고, 필요한 부분만 살펴본 뒤 책을 정리하더라고요. 오래 붙잡고 있지는 않았지만 무엇을 다시 봐야 하는지는 스스로 골라 둔 모습이었습니다.

일요일 저녁, 개학 준비를 하다가 아이 책상 위 영어 교재가 눈에 들어왔어요. 곧 덮을 것처럼 보였는데, 페이지 한쪽에 포스트잇이 붙어 있더라고요. 모르는 표현을 길게 정리한 것도 아니고, 딱 하나만 적어 둔 상태였어요. 평소 같으면 뜻만 찾아보고 지나갔을 텐데, 이번에는 다시 볼 자리를 따로 남겨 둔 게 이전과 달라 보였습니다. 부곡동 영어과외를 시작하고 나서도 제가 옆에서 하라고 한 적은 없었거든요. 그래서 그 작은 메모가 더 눈에 들어왔어요. 다음 수업 전 교재를 꺼내 보니 그 표현 옆에 작은 표시가 하나 더 남아 있었습니다. 처음 붙여 둔 포스트잇도 그대로였고요. 다른 페이지로 넘기지 않고, 헷갈렸던 부분을 다시 찾기 쉽게 해 둔 모양이었어요.‌న్

방학에는 단어 숙제도 하루치씩 나눠 부담을 줄였고, 시험 범위가 나오면 남은 기간과 수업 횟수를 함께 확인하며 공부 흐름을 조절했습니다. 부곡동에서 영어 과외를 시작한 뒤, 아이가 수업 전에 궁금한 부분을 미리 표시해 두는 습관이 생겼습니다. 새 학기에도 후반 집중력이 예전보다 안정적이고, 일주일 공부량을 스스로 돌아보는 모습이 보기 좋았습니다.

방학 첫 주, 부곡동에서 수업을 시작하기 전 아이가 긴 영어 문장만 보면 겁부터 냈는데, 선생님은 읽는 순서를 차분히 나눠 설명해 주셨습니다. 주말에는 단어를 외운 뒤 지난 단어까지 짧게 확인해 주셔서, 요즘은 숙제할 때 새 단어와 이전 단어를 함께 챙기는 모습이 보입니다.

부곡동에서 영어 과외를 시작할 때만 해도 아이는 수업 전에 제출했던 숙제를 다시 펼쳐보지 않았고, 주말 일정에 따라 공부 시간이 들쭉날쭉했습니다. 시험 일주일 전 컨디션이 떨어진 날에는 선생님이 숙제량을 조절하고 지난 내용을 차분히 짚어 주셔서 부담 없이 따라갔습니다. 이후에는 부모가 여러 번 말하지 않아도 시험기간 영어 숙제를 스스로 챙기는 날이 생겼습니다.