지산동 중등영어과외

지산동중등영어과외 Look과 시간표현으로 시제 판단하기

빈칸보다 먼저 살필 시간 단서

“빈칸을 완성하세요.”라는 질문을 받으면 선택지의 모양부터 고르기보다 문장 안에서 행동이 언제 일어나는지 찾아야 합니다. 연습 자료는 “Look! The children ___ in the yard. (are playing / play)”입니다. 이 문항에서 판단할 내용은 주어인 The children에 맞는 동사 형태이면서, 제시된 시간 조건에 어울리는 시제를 선택하는 것입니다. 문장 앞의 “Look!”은 말하는 사람이 지금 눈앞의 장면을 보라고 주의를 환기하는 표현입니다. 이어지는 “지금 하는 행동”이라는 조건까지 연결하면, 아이들이 현재 진행 중인 행동을 나타내야 하므로 “are playing”이 정답이 됩니다.

반대로 “play”는 일반적인 습관이나 반복되는 사실을 말할 때 사용할 수 있는 기본 형태입니다. 그러나 이 문장에서는 특정 순간에 벌어지는 장면을 가리키고 있습니다. 따라서 play만 넣으면 지금 눈앞에서 진행되는 행동이라는 조건이 동사 형태에 반영되지 않습니다. “are”는 주어 The children에 맞는 be동사이고, “playing”은 현재 진행 중인 행동을 나타내는 형태입니다. 정답을 결정할 때는 단어 하나의 뜻만 보는 것이 아니라, “Look!”과 현재의 상황이 “are playing”이라는 형태와 연결되는지 확인해야 합니다.

자료 속 표현과 동사를 직접 연결하기

처음 선택을 확인하는 과정에서는 “자료의 어느 부분을 보고 이 답을 정했나요?”라고 물어, 선택의 근거가 문장 안에 있는지 살핍니다. 해당 표현만 보고 판단한 경우라면 “Look!”이 지금의 장면을 가리키는지, 아니면 반복되는 행동을 말하는지 다시 대조하게 합니다. 교정 중에는 행동이 언제 일어나는지, 그때 끝난 상태인지 진행 중인지 구분하도록 질문할 수 있지만, 새 과제에서 정답을 미리 알려 주는 힌트로 사용하지는 않습니다.

교정은 설명을 듣고 정답을 따라 적는 방식으로 끝내지 않습니다. 원자료에서 “Look!”과 지금 하는 행동이라는 조건을 표시한 뒤, 시간 표현과 동사 사이에 연결선을 그립니다. 그 선이 “현재 장면”에서 “are playing”으로 이어지는지 직접 확인하게 합니다. 이어서 “play / are playing”을 나란히 놓고 필요한 부분을 스스로 바꾸도록 합니다. 완성된 문장은 “Look! The children are playing in the yard.”이며, 수정 전 선택지와 바뀐 형태를 함께 비교해야 합니다. 이유를 확인한 뒤에는 시간 표현 표시와 연결선을 치워, 같은 문장을 도움 없이 다시 판단하는지 살핍니다. 도움을 받은 뒤의 수정과 표시를 보지 않고 처음부터 고른 응답은 같은 방식으로 기록하지 않습니다.

달라진 시간 조건에서 시제 구분하기

새 자료에서는 조건이 바뀝니다. “I ___ my aunt yesterday. (visited / visit)”에서 풀어야 할 질문은 동일하게 빈칸을 완성하는 것입니다. 정답은 “visited”입니다. “yesterday”는 이미 끝난 과거 시점을 나타내므로 visit가 아니라 과거형 visited를 선택해야 합니다. 첫 문장의 “Look!”이 현재 진행 장면을 가리켰다면, 이 문장에서는 yesterday가 과거의 완료된 시점을 결정한다는 점이 다릅니다. 따라서 현재진행형을 고르는 방법을 그대로 적용하는 것이 아니라, 시간 표현과 그에 맞는 과거형을 대조해야 합니다.

두 번째 자료는 “My family ___ this museum twice so far. (visited / has visited)”입니다. 질문은 같지만, 이번 정답은 “has visited”입니다. “so far”는 지금까지 이어진 경험의 횟수와 연결되므로 현재완료 형태가 필요합니다. “visited”는 과거의 한 시점에 끝난 일을 나타내는 선택지라서, 현재까지 두 번이라는 의미를 충분히 담지 못합니다. 여기서는 주어 My family와 현재까지의 경험을 함께 살펴 “has visited”를 결정해야 합니다.

세 과제는 모두 시간 표현을 근거로 동사 형태를 판단하지만, 같은 규칙 하나로 묶을 수는 없습니다. 첫 자료는 현재 진행 중인 장면과 현재진행형, 재확인 과제 1은 끝난 과거 시점과 과거형, 재확인 과제 2는 현재까지의 경험 횟수와 현재완료를 연결합니다. 각 응답에서 선택한 답뿐 아니라 Look, yesterday, so far 중 어떤 단서를 짚었는지와 그 단서가 해당 형태를 왜 요구하는지까지 함께 맞아야 합니다. 한 과거형 문항을 고쳤다는 사실만으로 현재진행과 현재완료까지 이해했다고 판단하지 않고, 서로 다른 조건에서 답과 근거가 각각 일치하는지를 확인합니다. 지산동중등영어과외의 문법 연습에서도 이렇게 시간 표현과 동사 형태의 관계를 자료마다 따로 대조해야 합니다.