하단동 중등영어과외

하단동중등영어과외 수동태 was built와 was cleaned 구별하기

수동태 문장을 완성할 때는 동사의 모양부터 고르기보다, 문장 속 주어가 행동을 하는 쪽인지 행동을 받는 쪽인지 읽어 내는 과정이 필요합니다. 연습 자료 They built the bridge in 1990.를 The bridge ___ in 1990.으로 바꾸는 경우, 원문의 뜻을 유지하면서 새 문장의 주어와 동사 형태를 함께 결정해야 합니다. 이때 핵심은 bridge가 건설하는 주체가 아니라 건설된 대상이라는 점입니다.

bridge가 주어가 될 때 달라지는 것

They built the bridge in 1990.에서는 They가 행동을 하고, the bridge가 그 행동을 받습니다. 문장을 수동태로 바꾸면 행동의 대상인 The bridge가 주어 자리로 이동합니다. 따라서 빈칸에는 was built가 들어가며, 완성된 문장은 The bridge was built in 1990.입니다. in 1990은 과거의 일을 가리키고, bridge는 단수이므로 be동사는 was가 됩니다. 그 뒤에는 행동을 받은 의미를 만드는 과거분사 built가 이어집니다.

비교 선택지인 built만 넣으면 The bridge built in 1990.이 됩니다. 이 표현에는 과거 시제를 표시할 be동사가 없고, bridge가 행동의 대상이라는 수동 관계도 완성되지 않습니다. built라는 단어 자체가 원문에 있었기 때문에 선택하기 쉽지만, 단어의 일치만으로는 문장의 조건을 충족할 수 없습니다. 하단동중등영어과외의 문법 연습에서도 이처럼 주어의 역할과 시간 표현을 함께 읽어야 형태를 정확히 고를 수 있습니다.

두 답을 나란히 놓고 관계를 바꾸기

처음 자료를 읽은 뒤에는 “자료의 어느 부분을 보고 이 답을 정했나요?”라고 물어 처음 판단에 사용한 근거를 확인합니다. built라는 표현만 보고 골랐다면, 원문에서 행동을 한 말과 행동을 받은 말을 다시 표시하게 합니다. They와 built를 연결하고, the bridge에는 행동이 향한다는 표시를 한 뒤 능동·수동 대응표에 옮깁니다. 이 과정을 통해 주어가 바뀌면 동사 앞에 필요한 be동사도 달라진다는 점을 눈으로 확인합니다.

그 다음 built와 was built를 나란히 두고, 어느 형태가 문장을 끝까지 완성하는지 비교합니다. 정답을 먼저 받아 적는 방식이 아니라, 시간 표현 in 1990, 단수 주어 The bridge, 행동의 대상이라는 관계를 근거로 필요한 부분을 직접 바꾸게 합니다. 수정 후에는 표시를 치우고 같은 문장을 다시 완성하여, 도움을 받은 선택과 표시 없이 만든 응답을 구분합니다.

조건이 바뀐 두 문장에서 이어지는 판단

새 자료 1은 Tom cleaned the room.을 The room ___ by Tom.으로 바꾸는 문제입니다. 정답은 was cleaned이며, 완성 문장은 The room was cleaned by Tom.입니다. 이번에도 the room은 청소를 한 주체가 아니라 청소된 대상이고, 과거의 단수 주어이므로 was가 필요합니다. 원문의 cleaned는 수동태에서도 과거분사로 남지만, cleaned만 쓰는 선택은 be동사가 빠져 문장이 완성되지 않습니다. 첫 자료와 대상의 역할은 같지만, 행동을 나타내는 동사가 build가 아니라 clean으로 바뀌었다는 점을 확인합니다.

새 자료 2는 The storm broke the window.을 The window ___ by the storm.으로 바꾸는 문제입니다. 정답은 was broken이고, The window was broken by the storm.이 됩니다. The window는 폭풍이 깨뜨린 대상이므로 수동태의 주어가 되며, 과거 단수이기 때문에 was를 사용합니다. 다만 이번에는 break의 과거형 broke와 과거분사 broken을 구별해야 합니다. was broke는 be동사를 넣었다는 점에서는 비슷해 보여도, 수동태 뒤에 필요한 형태가 과거분사라는 조건을 놓친 답입니다.

두 과제에서는 공통으로 행동의 대상이 주어가 되는지를 살피되, 동사 형태는 각각 따로 점검합니다. 첫 과제는 build-built-built에서 이미 같은 형태로 보이는 단어를 was built로 구성하는 문제이고, 두 번째 확인 과제는 broke가 아니라 broken을 선택해야 하는 문제입니다. 따라서 답만 맞추는 것이 아니라 대상 주어를 짚었는지, 과거 단수에 맞는 was를 사용했는지, 과거분사 철자를 정확히 썼는지를 과제별로 함께 확인해야 합니다.