내방동 중등영어과외

내방동중등영어과외 수동태에서 대상과 동사 형태 확인하기

현재와 과거가 달라지는 수동태 판단

수동태 문장을 완성할 때는 동작을 한 사람이 누구인지보다 문장 앞에 나온 대상이 어떤 역할을 하는지부터 읽어야 합니다. 예를 들어 현재 조건에서 The chef prepares lunch every morning. → Lunch ___ every morning.을 보면 lunch는 준비하는 주체가 아니라 준비되는 대상입니다. 따라서 선택지는 능동형인 prepares가 아니라 수동형인 is prepared가 되어야 합니다. 현재의 반복적인 일을 나타내고, lunch가 단수이므로 be동사 is와 과거분사 prepared를 결합합니다. 이 판단은 과거 문장에서도 같은 방식으로 출발하지만, 시간 표현과 be동사의 형태까지 똑같이 처리하는 것은 아닙니다.

이 차이를 분명히 하기 위해 첫 자료에서는 They built the bridge in 1990. → The bridge ___ in 1990. (was built / built)를 사용합니다. 질문은 원문의 뜻을 유지해 완성하는 것입니다. 새 문장의 주어인 bridge는 건설한 대상이 아니라 건설된 대상이며, in 1990이 과거를 가리킵니다. 또한 bridge가 단수이므로 정답은 was built입니다. built만 쓰면 과거분사 앞에 필요한 수동태의 be동사가 빠져, ‘다리가 건설되었다’라는 관계를 문장 형태로 완성하지 못합니다.

built와 was built 사이에서 근거 되짚기

처음 답을 고른 뒤에는 자료의 어느 부분을 근거로 삼았는지 질문합니다. “자료의 어느 부분을 보고 이 답을 정했나요?”라는 물음에 대해, 선택한 표현만 반복하는지 아니면 bridge와 built의 관계, 그리고 in 1990이라는 시간 단서를 함께 짚는지를 살펴볼 수 있습니다. 해당 표현만 보고 판단했다면 행동을 하는 주어와 행동을 받는 주어를 구분하는 과정이 빠졌을 가능성이 있습니다. 다만 실제 선택 이유는 답변과 자료에서 지목한 부분을 함께 놓고 확인해야 합니다.

교정할 때는 능동·수동 대응표에 원자료의 관계를 직접 표시합니다. They와 built를 동작을 한 쪽으로, the bridge를 동작을 받은 쪽으로 연결한 뒤, 주어가 bridge로 바뀌면 be동사와 과거분사가 필요하다는 점을 대응시킵니다. 이어서 built와 was built를 나란히 놓고 빠진 형태를 스스로 바꾸게 합니다. 완성된 문장 The bridge was built in 1990.과 수정 전 표현을 비교한 뒤에는 표시를 치워, 도움 없이 같은 질문에 다시 답할 수 있는지 확인합니다.

새 문장에서 바뀐 조건까지 적용하기

교정 표시를 가린 뒤 첫 확인 과제는 Tom cleaned the room. → The room ___ by Tom. (was cleaned / cleaned)입니다. 여기서 풀어야 할 질문은 역시 원문의 뜻을 유지해 완성하는 것이며, 정답은 was cleaned입니다. the room은 Tom이 청소한 대상이고, by Tom은 행동을 한 사람을 뒤에서 밝혀 줍니다. 또 cleaned가 과거의 행동이므로 과거 단수에 맞는 was와 과거분사 cleaned가 필요합니다. 첫 문제와 대상이 다르고 동사도 바뀌었지만, 행동의 대상이 새 주어가 되는 관계를 찾는다는 판단은 이어집니다.

두 번째 과제에서는 조건이 현재로 바뀝니다. The chef prepares lunch every morning. → Lunch ___ every morning. (prepares / is prepared)에서 정답은 is prepared입니다. lunch는 준비되는 대상이고, every morning은 반복되는 현재의 일을 나타냅니다. 그래서 과거형 was가 아니라 현재 단수형 is를 사용하고, 뒤에는 prepared를 둡니다. 이때 prepares는 chef가 하는 능동형 동사이므로 lunch를 주어로 바꾼 문장에는 맞지 않습니다.

두 과제에서 공통으로 보는 것은 행동의 대상이 주어가 되었는지와 그 관계를 근거로 설명할 수 있는지입니다. 그러나 동사 형태는 과거인 was cleaned와 현재인 is prepared를 각각 시간 표현과 주어의 수에 맞춰 판단해야 합니다. 답만 맞는지 보지 않고, room이나 lunch를 대상이라고 짚은 뒤 과거·현재 조건에 맞는 형태를 선택했는지까지 함께 확인할 때 수동태의 구조와 시제 조건을 구분해 읽을 수 있습니다.