월계동 고2영어과외

영어 듣기평가가 있던 날이라 저녁 공부가 평소보다 조금 늦게 끝났어요. 다 했다고 하길래 이제 쉬겠거니 했는데, 아이가 영어 교재를 바로 덮지 않고 한참 들여다보더라고요. 잠시 뒤 책 사이에 끼워 둔 포스트잇을 봤는데, 모르는 표현 하나만 적혀 있었습니다. 여러 개를 억지로 정리한 것도 아니고, 그날 계속 마음에 남았던 것만 짧게 써 둔 모양이었어요. 월계동 영어과외를 하면서 집에서 이런 흔적을 보게 될 줄은 몰랐습니다. 그 뒤 주말에 단어장을 펼쳐 보니 낯선 표현 옆에 작은 표시가 하나씩 붙어 있었습니다. 그냥 뜻만 확인하고 지나간 게 아니라, 다음에 다시 볼 곳을 따로 남겨 둔 거였어요. 이전 같았으면 책을 덮는 순간 끝났을 텐데, 이제는 헷갈린 부분을 찾기 쉽게 만들어 두더라고요. 단어장 한쪽에 남은 조그만 표시가 아이가 다시 볼 자리를 스스로 정해 둔 흔적처럼 보였습니다.

책상 주변을 치우다가 시험지는 이미 한쪽에 밀어 두었는데, 영어 문장 하나에 연필 표시가 여러 개 되어 있는 게 보였어요. 같은 문장을 한 번은 여기서 끊고, 또 한 번은 다른 곳에서 나눠 읽은 흔적이더라고요. 그냥 답을 맞혔는지 확인한 줄 알았는데 문장을 어떻게 읽어야 할지 스스로 살펴본 모양이라 잠깐 들여다봤습니다. 월계동 영어과외를 하면서 집에서 이런 표시를 남기는 모습은 전에는 거의 못 봤거든요. 그 뒤 교재를 정리하려고 보니 긴 문장 하나를 또 다른 위치에서 나눠 둔 흔적이 있었습니다. 같은 문장을 한 가지 방식으로만 보지 않고, 끊는 곳을 바꿔 읽어 본 것 같았어요. 수업 준비를 마친 뒤에도 그 표시를 지우지 않고 그대로 책을 덮어 두었더군요. 책상 위에 남은 연필선만 봐도 아이가 문장을 대충 넘기지는 않았다는 게 느껴졌습니다.

책상 주변을 정리하다가 예전에 본 영어시험지를 펼치게 됐어요. 틀린 문제 옆에 조그맣게 물음표가 하나 남아 있더라고요. 답만 맞춰 보고 지나가던 아이가 이런 표시를 해 둔 게 조금 낯설어서 한참 바라봤습니다. 월계동 영어과외를 시작하면서 생긴 변화라고 단정할 수는 없지만, 그냥 넘기지 않고 걸리는 부분을 따로 남겨 둔 건 분명 전과 달랐어요. 그 표시를 잊고 있었는데, 단어시험을 준비하던 밤에 또 비슷한 장면이 보였어요. 책상 한쪽에 시험지를 펴 놓고 질문할 문제 옆에 작은 흔적을 남겨 두었더군요. 다 정리한 뒤에도 그 부분은 지우지 않고 책과 함께 챙겨 두길래 물어보니, 수업할 때 물어보려고 해 둔 거라고 했습니다. 예전 같으면 틀린 문제도 답만 보고 지나갔을 텐데, 이번에는 궁금한 자리를 그대로 남겨 두었어요.

월계동에서 영어 과외를 시작하고 두세 번 수업이 지나자, 주말 공부 중 모르는 부분을 다시 물어보는 일이 예전처럼 부담스럽지 않았습니다. 수업 전 제가 표시해 둔 질문을 선생님이 하나씩 함께 살펴봐 주셨고, 답을 바로 재촉하지 않고 생각할 시간을 주셔서 틀릴까 걱정하는 마음도 조금씩 줄었습니다.

월계동에서 영어 과외를 시작한 뒤, 주말 공부를 하면서도 질문할 문제를 표시하지 않고 수업에 온 적이 있었습니다. 선생님은 틀린 문제를 함께 다시 펼쳐 보며 다음 공부 계획을 직접 확인하게 했고, 새 교재도 서두르지 않고 첫 단원을 끝까지 편하게 따라가도록 도와주셨습니다. 수업 후에는 빠른 변화보다 적응 과정이 중요하다고 부모에게 설명해 주셔서, 아이도 영어를 덜 부담스러워하고 스스로 공부할 부분을 살피기 시작했습니다.

새 교재를 시작할 때마다 잘 따라갈 수 있을지 걱정했는데, 월계동에서 영어 과외를 받으며 선생님이 수업 후 해야 할 일을 차분히 알려주셨어요. 새 학기에는 복습 시간을 함께 정하고, 수업 변경이 있을 때도 준비할 내용을 미리 안내해 주셔서 마음이 한결 편했습니다. 예전에는 집중이 흐트러지면 그냥 지나쳤지만 이제는 수업이 끝난 뒤 준비물과 복습을 스스로 챙깁니다.