효자동 호남제일고등학교 영어과외

영어 노트 사이에서 줄 세 개가 따로 적힌 부분이 보여서 잠깐 멈춰서 봤어요. 새 학기 첫 시험을 앞두고도 평소처럼 문제를 풀고 답만 맞춰 보는 줄 알았는데, 모르는 내용을 그냥 넘기지 않고 수업 시간에 물어볼 것들을 짧게 정리해 두었더라고요. 문장도 길지 않고 단어 몇 개와 질문 표시가 전부였지만, 아이가 직접 궁금한 부분을 골라 적었다는 게 눈에 띄었습니다. 효자동 영어과외를 알아보면서도 아이가 질문을 잘 할 수 있을까 조금 걱정했거든요. 그런데 수업 전 노트를 다시 펼쳐 보더니 그 세 줄을 손가락으로 짚어 가며 표시가 제대로 되어 있는지 살폈어요. 확인한 자리에는 작은 밑줄과 동그라미가 남아 있었습니다. 전 같았으면 헷갈려도 답을 보고 지나갔을 텐데, 이번에는 물어볼 내용을 만들어 노트 한쪽에 남겨 둔 모습이 꽤 달라 보였어요.

학원 숙제가 없던 평일 저녁이라 방에 있는 줄도 몰랐는데, 아이가 영어시험지를 정리하고 있더라고요. 종이를 모아 두려는 줄 알았는데 틀린 문제 옆에 조그맣게 물음표를 하나 그려 놓은 게 눈에 띄었어요. 답만 맞춰 보고 치우던 때와는 달라서 저도 잠깐 멈춰서 보게 됐습니다. 무엇이 헷갈렸는지 따로 묻지는 않았어요. 효자동 영어과외를 하면서 시험지를 다시 보는 일이 생긴 것만으로도 조금 낯설었거든요. 표시가 크지도 않고 눈에 잘 띄지 않아 더 의외였고요. 새 단원 본문을 처음 읽던 날에도 비슷한 흔적이 있었습니다. 질문하고 싶은 부분 옆에 작은 표시를 해 두고, 그 한 군데를 확인한 뒤 자연스럽게 다음 문제로 넘어가더군요. 전 같았으면 모르는 채로 지나갔을 부분에 자기만의 표시가 남아 있었습니다.

효자동에서 영어 과외를 시작한 뒤에도 아이는 학교에서 돌아오면 서술형 준비를 미루고, 숙제를 다 못 한 채 수업에 들어가는 날이 있었습니다. 선생님은 먼저 지난 오답에서 기억나는 점을 짧게 떠올리게 한 뒤 단어를 소리 내어 읽으며 다시 시작하도록 도와주셨고, 이제는 복습할 문제를 스스로 골라 챙기는 모습이 자연스러워졌습니다.

수행평가 준비와 시험공부가 겹치자 아이가 숙제를 펼쳐놓고도 어디부터 해야 할지 몰라 했는데, 효자동에서 오는 선생님은 수업 전 낯선 영어 글도 부담 없이 읽도록 차분히 이끌어 주셨습니다. 주말에는 틀린 문제의 정답만 알려주지 않고 처음 생각이 어디서 달라졌는지 함께 찾아, 요즘은 집에서도 틀린 이유를 먼저 살펴보며 스스로 공부합니다.

효자동에서 영어 과외를 시작할 때는 문제집만 펼쳐도 양이 많아 아이가 부담을 느꼈습니다. 선생님은 오답이 몰린 부분부터 다시 살피고, 시험기간에는 학교 공부와 겹치지 않도록 숙제와 복습량을 세심하게 조절해 주셨어요. 아이도 이제는 해야 할 일을 미루지 않고 다음 수업을 먼저 준비합니다.