인후동 전주여자고등학교 영어과외

주말 아침 식탁을 치우다가 아이 영어 노트 한쪽에 짧은 문장 세 개가 따로 적혀 있는 걸 봤어요. 숙제 답을 써 놓은 줄 알았는데, 읽어 보니 수업 시간에 물어볼 내용이더라고요. 문장 해석이 헷갈리는 부분과 단어 하나의 쓰임을 구분해서 적어 둔 모양이었어요. 전 같았으면 모르는 채로 지나가거나 그때그때 물어봤을 텐데, 궁금한 것을 따로 남겨 둔 게 눈에 띄었습니다. 인후동 영어과외를 하면서 노트를 쓰는 방식이 조금 달라진 건가 싶었어요. 며칠 후 학교 영어 숙제를 펼쳐 놓았을 때도 비슷했어요. 문제를 풀다가 막힌 문장을 그냥 지우지 않고 노트 구석에 질문으로 옮겨 적어 두었고, 숙제가 끝난 뒤에는 다음에 볼 자료가 바로 보이도록 책과 프린트를 순서대로 정리해 놓았더군요. 제가 따로 챙기라고 말한 건 아니어서 더 기억에 남았어요.

학원 숙제가 없던 평일이라 그때는 공부를 다 끝낸 줄 알았어요. 그런데 책상 위 수행평가 대본에 표시가 몇 군데 보여서 들여다보니, 발음이 잘 안 되던 문장만 따로 체크해 두었더라고요. 평소 같았으면 대본을 한 번 읽고 그대로 접었을 텐데, 그 부분을 그냥 넘기지 않은 게 이전과 달라 보였습니다. 인후동 영어과외를 하면서 특별히 뭘 더 하라고 한 건지 제가 알 수는 없지만, 아이는 표시해 둔 문장만 다시 소리 내어 읽어 보고 있었습니다. 전부 처음부터 반복하는 게 아니라 막혔던 곳만 골라서요. 새 단원 본문을 처음 읽던 날에도 비슷했습니다. 읽다가 발음이 꼬인 문장에서 잠깐 멈추더니 그 문장만 몇 번 다시 말해 보고, 괜찮아진 뒤에는 미련 없이 다음 문제로 넘어갔어요. semicolon

인후동에서 영어 과외를 받기 시작한 뒤, 주말 일정이 밀려 숙제를 못 할까 걱정했는데 선생님께서 새 학기 초부터 아이의 생활 리듬에 맞춰 숙제량을 조절해 주셨습니다. 수업도 처음부터 문제를 풀기보다 가볍게 이야기를 나누며 시작해 긴장이 금방 풀렸고, 요즘은 수업이 끝난 뒤 단어와 숙제를 스스로 확인하는 모습이 보입니다.

복습할 때도 숙제 여부만 묻지 않고 어려웠던 부분을 편하게 말하게 해 주셔서, 방학이 끝나고 학기 공부로 돌아가는 시기에도 부담이 덜했습니다. 인후동에서 영어 과외를 받으며 시험 직전 마지막 수업까지 일정이 몇 번 바뀌었지만, 선생님께서 학교 과제가 많은 주에는 단어를 외운 뒤 며칠 지나 다시 확인하도록 도와주셨습니다. 이제는 수업이 끝나면 영어 공부를 시작하기 전에 오늘 할 양부터 스스로 확인합니다.

인후동에서 영어 공부를 다시 시작한 날, 선생님은 컨디션을 살피며 수업 속도를 조절하면서도 꼭 해야 할 내용은 놓치지 않게 이끌어 주셨습니다. 방학 동안 틀린 문제를 다시 풀지 않던 저도 선생님과 복습 방법을 정한 뒤 조금씩 습관이 생겼고, 시험 직전 주말에는 부모님이 재촉하지 않아도 스스로 책상에 앉아 준비했습니다. 수업이 잘 안 된 날에도 부모님과 선생님이 할 수 있었던 부분을 함께 봐 주셔서 부담 없이 다시 시작할 수 있었습니다.