복대동 청주고등학교 고3영어과외

책상 위 단어장을 보다가 아이가 평소와는 조금 다르게 읽고 있는 걸 봤어요. 단어 옆에 적힌 뜻만 외우는 줄 알았는데, 그 단어가 들어간 문장을 읽은 뒤 앞 문장과 뒤 문장까지 눈으로 따라가더라고요. 무슨 뜻인지 바로 찾기보다 문장 안에서 어떤 의미로 쓰였는지 먼저 생각해 보는 모습이었습니다. 예전 같으면 단어장에 나온 우리말 뜻만 확인하고 넘어갔을 텐데, 그날에는 한 단어를 꽤 오래 붙잡고 있었어요. 복대동 영어과외를 하면서 단어를 볼 때도 이런 식으로 살펴보게 된 건가 싶어 잠깐 지켜봤습니다. 다음 단어시험을 준비하던 밤에도 모르는 단어가 나오자 바로 사전을 찾지 않고 앞뒤 문장을 먼저 읽더군요. 문장 흐름을 보고 의미를 좁혀 보다가, 그래도 확실하지 않은 부분에는 작은 표시를 남겨 두었습니다. 책을 정리하면서도 그 표시까지 지우지는 않았고요. 단어 뜻 하나만 외우던 책에 질문할 자리가 생긴 셈이라 그 모습이 오래 남았습니다.

알림장을 확인하고 가방을 챙기던 중에 단어장이 펼쳐져 있길래 잠깐 봤어요. 단어를 모르는 것마다 표시해 둔 줄 알았는데, 의외로 접힌 곳은 몇 군데 안 됐고 그 안에는 헷갈렸던 예문들이 들어 있더라고요. 단어 자체보다 문장 속에서 어떻게 쓰이는지가 어려웠던 모양이에요. 복대동 영어과외를 하면서 이런 식으로 표시해 둔 건 처음 봤습니다. 이전 같았으면 모르는 단어를 줄줄이 체크하거나 답을 보고 지나갔을 텐데, 이번에는 접어 둔 문장만 다시 읽어 보더군요. 며칠 지나 새 학습지를 풀던 날에도 비슷했어요. 문제를 다 푼 뒤 단어장을 처음부터 넘기지 않고, 막혔던 예문 몇 개만 골라서 한동안 들여다봤습니다. 마지막에는 표시도 여기저기 남기지 않고, 다시 볼 곳 한 군데에만 작게 해 두었어요. 물어보니 “이 문장만 아직 헷갈려”라고 하더라고요. 전에는 잘 모르는 것과 헷갈리는 것을 따로 생각하지 않았는데, 그 차이를 스스로 골라낸 점이 눈에 남았습니다.

새 학기 복대동에서 영어 숙제를 시작하기까지 한참 미루던 저는, 선생님이 단어 숙제를 꼼꼼히 챙기고 다음 수업에서 부담 없이 확인해 주셔서 조금씩 공부 흐름을 잡았습니다. 시험기간에도 일정에 맞춰 진도를 조절해 주셨고, 수업 중 떠오른 질문을 다음 시간까지 기억해 두는 습관도 생겼습니다.

방학 때 철자가 긴 단어만 보면 어렵다며 미루던 아이가 복대동 영어과외를 시작한 뒤에는 틀린 단어를 따로 표시해 두었다가 다음 수업에서 다시 확인했습니다. 시험 직전 주말에 수업 시간이 바뀌었을 때도 선생님이 차분히 일정을 맞춰 주셔서 편하게 참여했고, 시험이 끝난 다음 날에는 틀린 단어를 스스로 꺼내 복습하는 모습이 보였습니다. 이제는 영어를 숙제 시간에만 하는 공부가 아니라 생활 속에서 조금씩 익혀 가는 것 같습니다.

복대동에서 영어 과외를 받으며 방학 초에는 쉬운 문제만 나오면 집중하다가 조금 어려워지면 금세 지치곤 했습니다. 선생님은 제가 설명을 다시 부탁해도 차분히 들어 주셨고, 시험 직전 주말에는 헷갈리는 단어를 나란히 비교하며 이미 준비한 부분부터 확인하게 해 주셨습니다. 요즘은 시험 전 불안할 때도 수업에서 한 내용을 부모에게 먼저 이야기하며 스스로 마음을 다잡습니다.