관저동 동방고등학교 영어과외

보충수업을 다녀온 아이가 가방을 내려놓더니 시험지를 다시 꺼내더라고요. 무슨 문제를 틀렸나 봤더니 빈칸 문제 옆에 앞뒤 문장만 이어지도록 짧게 묶어 놓았어요. 따로 물어보지도 않았는데 그 부분을 다시 읽고 있길래 저도 잠깐 옆에서 봤습니다. 답만 확인하고 넘길 때와는 조금 달라 보였어요. 관저동 영어과외를 하면서 이런 식으로 문제의 빈칸만 보는 게 아니라 문장 흐름을 같이 살피게 된 건가 싶었는데, 굳이 제가 이유를 묻지는 않았어요. 아이가 “앞 문장이랑 같이 봐야 알겠어”라고 하더군요. 며칠 지나 다른 선택지 문제를 풀 때도 비슷했어요. 빈칸 주변 문장을 다시 묶어서 읽은 뒤, 한 번 더 본 부분은 시험지 모서리를 접어 표시해 두었습니다. 한 문제에서 끝난 줄 알았는데 다른 문제에서도 같은 흔적이 보여서 그게 눈에 남았어요.

새 문제집을 펼쳐 놓고 있길래 숙제부터 하는 줄 알았는데, 아이가 틀린 지문을 처음부터 끝까지 다시 읽고 있지는 않더라고요. 막혔던 두 문장만 손가락으로 짚어 가며 천천히 보고 있었습니다. 옆에 답지와 연필이 있었지만 바로 답을 베끼지는 않고, 문장 중간에서 한참 멈췄다가 다시 읽는 모습이 눈에 들어왔어요. 관저동 영어과외를 하면서부터인지, 모르는 부분을 그냥 넘기기보다 어디에서 막혔는지 먼저 살펴보는 것 같았습니다. 며칠 지나 다음 듣기 숙제를 시작할 때도 비슷했어요. 재생을 멈춘 뒤 전체 내용을 다시 돌려 듣는 대신, 잘 이해되지 않았던 문장부터 찾아 확인하더군요. 그리고 그 부분 옆에 작은 표시 하나만 남겨 두었습니다. 이전 같았으면 틀린 문제의 답만 보고 지나갔을 텐데, 이번에는 자기가 걸린 문장을 따로 붙잡고 있었어요. 책상 위에는 동그라미도, 긴 메모도 없었지만 그 작은 표시가 오히려 오래 남았습니다.

새 학기 초 관저동에서 영어 수업을 시작했을 때, 학교 진도를 따라가야 한다는 부담 때문에 공부가 싫은 이유부터 솔직히 털어놓았습니다. 선생님은 많은 숙제 대신 다음 시간에 할 한 가지를 정하고 차분히 질문할 수 있게 도와주셨고, 수업이 끝난 뒤에는 아이가 스스로 단어와 준비물을 챙겼습니다. 요즘은 다른 친구보다 예전의 자신과 비교하며 조금씩 나아지는 모습이 보여 뿌듯합니다.

새 학기를 앞두고 숙제가 밀려 마음이 무거웠지만, 관저동에서 영어 수업을 받으며 다시 하나씩 시작하는 습관을 들였습니다. 선생님은 비슷한 단어를 한꺼번에 외우게 하지 않고 차이를 천천히 비교해 주셨고, 학교에서 돌아온 직후 집중이 잘되면 계획보다 조금 더 공부하도록 도와주셨습니다. 이제는 틀린 단어를 따로 모아 보고 헷갈리는 부분도 그냥 넘기지 않고 먼저 질문하게 됐습니다.

관저동에서 영어 과외를 받으며 방학 때 문제 양이 많으면 막막해하던 아이가, 이제는 다음 수업 준비를 먼저 챙깁니다. 시험 직전에는 오답이 많은 부분을 다시 풀되, 선생님이 부모와 숙제량을 조절해 부담을 덜어 주셨습니다. 요즘은 수업에서 배운 내용과 복습 이야기도 먼저 꺼냅니다.