월계동 비아고등학교 고3영어과외

시험 범위가 나온 날이라 책상 위 시험지를 정리하고 있었는데, 틀린 문제 옆에 조그만 물음표가 하나 보였어요. 그냥 틀린 표시인가 했더니 답을 고친 흔적은 없고, 문제 옆 여백에만 살짝 남겨 둔 모양이더라고요. 월계동 영어과외를 하면서 이런 표시를 해 둔 건 처음 봤습니다. 평소 같으면 틀린 문제도 답만 확인하고 지나갔을 텐데, 이번에는 질문할 문제를 따로 골라 둔 것 같았어요. 표시가 워낙 작아서 아이에게 물어보니 “이건 물어보려고 해 둔 거야”라고 하더군요. 그 뒤 듣기 문제를 풀던 저녁에도 비슷한 흔적이 눈에 들어왔습니다. 다음에 다시 펼쳤을 때 바로 찾을 수 있게 문제 옆에 위치를 남겨 둔 거였어요. 전에는 어디가 궁금했는지 다시 찾는 것부터 어려워했는데, 이제는 작은 물음표 하나로 자기가 멈춘 자리를 찾아두고 있었습니다.

수행평가를 끝낸 밤이라 책상 위를 대충 치우고 쉬려나 했는데, 프린트를 정리하던 아이가 단어장 대신 예문을 소리 내어 읽고 있더라고요. 뜻만 빠르게 외우고 지나가던 모습과는 전과 달라서 저도 잠깐 멈춰서 보게 됐어요. 월계동 영어과외를 하면서 집에 와서 책을 보는 시간이 생기긴 했지만, 제가 다시 하라고 한 건 아니었습니다. 한두 문장 읽고 끝내겠지 싶었는데 헷갈리는 단어가 들어간 예문을 천천히 다시 읽었습니다. 발음이 맞는지 확인하는 듯한 모습도 보였고요. 그날만큼은 표시를 많이 남기지 않고, 나중에 볼 부분만 작게 체크해 둔 채 정리를 마쳤습니다. 주말에 다른 지문을 펼쳤을 때도 모르는 단어가 나오자 뜻만 찾고 넘어가지 않았어요. 그 단어가 들어간 예문을 한 번 더 읽은 뒤, 확인할 곳에만 표시를 남기더군요. 수행평가 뒤에 우연히 본 장면이 그날만의 행동은 아니었던 모양입니다.

학교 과제가 몰리면 부모가 공부 시작을 알려줘야 했는데, 월계동 영어과외 선생님과 편하게 이야기하면서 스스로 할 일을 정리하기 시작했습니다. 시험 일주일 전에는 수업을 기다리기보다 먼저 준비했고, 학교 일정이 바뀐 날에는 부모님과 복습 수업 시간을 미리 조율했습니다. 수업 후 다음 날짜와 숙제 분량을 직접 확인하는 모습이 가장 뿌듯했습니다.

다음 시험 계획을 새로 세우던 때, 월계동에서 받는 수업 방식이 바뀌자 평일 저녁에는 처음 반응이 적고 조용히 따라가기만 했습니다. 주말 오전 수업에서는 중간에 짧게 쉬며 다시 집중했고, 선생님은 수업 후 다음 시간까지 단어와 다시 볼 부분을 간단히 알려주셨습니다. 피드백을 들은 뒤에는 제가 무엇을 복습할지 직접 확인하게 됐고, 영어 시간이 전보다 한결 편안해졌습니다.

방학에는 단어를 소리 내어 읽는 연습을 이어갔고, 새 학기에는 미루던 서술형 문제도 조금씩 챙겼습니다. 월계동에서 영어 과외를 시작한 뒤, 숙제를 다 하지 못한 날에도 선생님은 먼저 지난 오답에서 기억나는 점을 물으며 아이가 부담 없이 질문하게 해주셨습니다. 요즘은 한 주 복습할 문제를 스스로 골라보는 모습이 보여 부모로서도 든든합니다.