광주운남동 운남고등학교 고3영어과외

기말고사가 끝났으니 주말에는 좀 쉬겠거니 했는데, 책상 위에 문법 문제지가 펼쳐져 있더라고요. 지나가다 보니 틀린 규칙에 동그라미를 치는 대신 문장 안에서 형태가 바뀌는 자리를 짚어 두고 있었습니다. 답을 맞혔는지보다 왜 그 위치에서 달라지는지가 궁금했던 모양이에요. 전 같으면 틀린 번호만 보고 문제지를 바로 치웠을 텐데, 그날은 한 문장씩 눈으로 따라가고 있길래 잠깐 서서 봤습니다. 광주운남동 영어과외를 하면서 따로 챙겨 보라는 말을 들었는지는 모르겠지만, 며칠 후 교과서를 펼쳐 둔 밤에도 그런 모습이 보였어요. 문법 형태가 달라진 문장을 만나자마자 단어 자체보다 앞뒤 위치부터 찾고, 전에 표시해 둔 곳과 이어 보더군요. 복습을 끝낸 뒤에도 그 흔적을 지우지 않고 그대로 둔 걸 보니, 이제는 틀린 답보다 문장 안에서 어디가 달라졌는지를 먼저 살피는 것 같았습니다.

학교 자습을 마치고 돌아온 아이가 가방을 내려놓자마자 시험지를 다시 꺼내길래 무슨 일인가 했어요. 다음 일정을 준비하면서 잠깐 들여다보니 답 번호 옆이 아니라 지문 안 근거가 되는 문장에 밑줄을 그어 두었더라고요. 채점한 종이라 그냥 맞고 틀린 것만 확인했겠거니 했는데, 어디를 보고 답을 골랐는지 흔적을 남겨 둔 모습이 이전과 달라 보였습니다. 광주운남동 영어과외를 하면서도 이런 식으로 다시 볼 자리를 남기는지 궁금했는데, 새로운 서술형 문제를 풀던 날에도 비슷했어요. 선택지를 먼저 고르기보다 지문에서 관련 문장을 찾아 표시하고, 옆에 짧게 메모를 해 두었습니다. 전 같았으면 정답만 맞춰 보고 넘어갔을 텐데, 이번에는 나중에 헷갈릴 부분이 어디인지 본인이 알아볼 수 있게 해 둔 셈이었어요. 시험지에 남은 작은 밑줄 몇 개가 확실히 보였습니다.

책장에 교재를 꽂으려던 아이 손이 잠깐 멈춰 있더라고요. 다음 일정 준비를 하는 줄 알았는데, 펼쳐 둔 페이지를 다시 보면서 서술형 답안을 지우고 있었습니다. 처음 쓴 문장을 통째로 고치는 게 아니라, 꼭 필요한 핵심 표현만 남겨서 문장을 다시 만들어 놓았어요. 전 같았으면 답을 쓴 뒤 그대로 넘겼을 텐데, 그 흔적이 조금 낯설었습니다. 광주운남동 영어과외를 하면서 쓰던 교재라 그런가 싶어 그냥 지나쳤는데, 방학 중 오전에 다른 책을 펼쳐 둔 모습에서도 비슷한 장면을 봤습니다. 이번에는 문제 옆에 필요한 표현만 골라 두고, 그 말들을 이어 서술형 문장을 다시 구성하고 있더군요. 다 쓴 뒤에는 이것저것 덧붙이지 않고 꼭 필요한 표시만 남긴 채 책을 정리했습니다. 이전에는 빈칸 없이 채우는 데 급해 보였는데, 이제는 남길 말을 고르는 모습이 인상에 남았어요.

예전에는 저녁만 되면 영어책을 펼치기 싫어했고, 주말 공부에서도 틀린 문제보다 맞힌 개수만 보려 했습니다. 광주운남동에서 수업을 받은 뒤 선생님이 맞힌 문제도 답을 고른 이유를 짧게 말해 보게 하면서, 읽은 내용을 무조건 처음부터 반복하기보다 헷갈린 부분을 찾아 다시 확인하는 습관이 생겼습니다. 숙제도 예전처럼 미루지 않고 먼저 해 보려는 태도가 보입니다.

새 학기 초부터 긴 영어 문장을 읽으면 중간에 멈추곤 했는데, 광주운남동에서 수업받으며 선생님이 빠르게 읽기보다 내용이 이어지는 속도를 함께 찾아주셨어요. 학교 일정이 갑자기 바뀐 주간에도 학교 과제와 과외 숙제를 무리 없이 조절해 주셔서 부담이 덜했고, 수업 중에는 답을 고른 뒤 근거를 다시 찾아 자기 말로 설명하게 하셨습니다. 옆에서 지켜보니 긴 지문도 포기하지 않고 끝까지 읽는 날이 확실히 늘었습니다.

광주운남동에서 영어를 배우는 동안, 귀가가 늦은 평일에는 공부를 건너뛰던 제가 조금씩 달라졌습니다. 자신 없는 날에도 선생님이 할 수 있는 문제부터 차분히 시작하게 해 주셔서 모르는 부분을 솔직히 묻게 됐고, 수업이 끝난 뒤에는 책상을 정리하며 해야 할 일을 다시 확인합니다. 이제는 작은 질문이나 시도도 그냥 넘기지 않게 됐습니다.