신현동 인천신현고등학교 영어과외

학교 알림장을 확인하다가 아이 책상 위 영어 문장에 눈이 갔어요. 한 문장에 끊어 읽은 표시가 두 번 남아 있었는데, 같은 문장을 똑같이 나눈 게 아니라 위치를 달리해서 적어 두었더라고요. 따로 물어본 것도 아닌데 어디서 읽기가 막히는지 스스로 살펴본 모양이었어요. 이전 같았으면 문장 아래에 줄 하나 긋고 지나갔을 텐데, 이번에는 두 경우를 비교해 본 흔적이 보였습니다. 신현동 영어과외를 하면서 쓰던 학습지를 정리하는 줄 알았는데, 새 학습지를 풀던 날에도 비슷한 표시가 생겼어요. 긴 문장을 한 번 나눈 뒤 잠시 멈췄다가, 다른 위치로 다시 끊어 읽어 본 자국이 있었습니다. 다만 마지막에는 여러 군데에 표시를 남기지 않고, 다시 살펴볼 곳 한 군데만 조용히 체크해 두었더군요. 그 작은 표시를 보니 문장을 대충 넘기지는 않게 된 것 같았어요.

주말 아침 식탁을 치우고 방에 들어갔다가 영어 본문에 짧은 선들이 여러 개 그어져 있는 걸 봤어요. 처음에는 낙서인가 싶었는데, 문장을 읽다가 해석이 막힌 자리마다 표시해 둔 거더라고요. 전 같으면 모르는 부분이 있어도 그냥 문장 전체를 한 번 더 보고 넘어갔을 텐데, 어디서 끊겼는지를 눈에 보이게 남겨 둔 게 전과 달라 보였습니다. 신현동 영어과외를 하면서 쓰던 자료를 정리해 둔 모양인데, 표시가 아무렇게나 된 것도 아니었어요. 다시 읽어야 할 위치가 한눈에 들어오게 되어 있었습니다. 학교 숙제를 하던 날에는 긴 문장을 만났을 때 바로 답을 찾지 않고, 막힌 부분에서 문장을 짧게 나누어 읽고 있더군요. 예전에는 길면 끝까지 한 번에 읽으려 했는데, 그날은 연필로 나눈 자리를 따라가며 “여기까지는 알겠어” 하고 다시 이어 읽었습니다.

신현동에서 영어 과외를 시작했을 때는 수업 중 막히는 순간마다 선생님과 익숙해지는 데 시간이 좀 걸렸습니다. 그런데 바쁜 주에는 제가 공부 시간이 부족하다고 직접 말하면 선생님이 시험에 꼭 필요한 것부터 함께 정리하고, 줄여도 될 공부는 부모님께도 알려주셨습니다. 요즘은 다음 시험 계획을 세울 때 틀린 문제를 다시 보며 제가 먼저 질문하고 필요한 내용을 선생님께 설명하게 됐습니다.

신현동에서 영어를 처음 시작할 때 아이가 어려운 내용만 나오면 금세 지쳐 걱정했는데, 수업 중 다시 설명해 달라고 해도 선생님이 서두르지 않고 비슷하게 생긴 단어를 나란히 놓아 차분히 비교해 주셨습니다. 시험 전에는 이미 준비한 부분부터 확인하게 도와주셔서 불안해하던 아이가 스스로 할 수 있다는 말도 하고, 집에서 복습을 시작하는 모습이 보였습니다.

선생님은 학교 과제와 과외 숙제를 무리 없이 조절하고, 오답노트도 길게 쓰기보다 꼭 기억할 부분만 짧게 정리하게 했습니다. 신현동에서 영어 과외를 시작할 무렵, 아이는 모르는 단어가 많아 문제 앞에서 한참 답답해했고 시험 결과가 좋지 않으면 영어 자체를 포기하려는 모습도 보였습니다. 새 학기 문제에서 두 답을 두고 고민할 때도 재촉하지 않고 기다려 주신 덕분에, 요즘은 같은 실수를 만나면 예전에 틀린 문제를 먼저 떠올립니다.