부개동 인천부흥고등학교 고2영어과외

시험지를 가방에 넣어 두려다가 빈칸 문제 옆에 적힌 표시가 눈에 들어왔어요. 답을 써 놓은 것도 아니고, 빈칸 앞의 문장과 뒤의 문장을 선으로 이어 놓았더라고요. 왜 그런가 싶어 물었더니 문장 전체를 다시 읽어 보려고 묶어 둔 거라고 했습니다. 시험이 끝난 뒤라 그냥 지나칠 수도 있는 부분인데, 그 문제만 따로 보고 있어서 의외로 눈에 들어왔어요. 부개동 영어과외를 받으면서 문제를 볼 때 정답만 확인하는 게 아니라 문장 흐름을 같이 살피는 모습이 집에서도 보이기 시작한 것 같았습니다. 제가 다시 보라고 말한 건 아니었고요. 다음 영어 수업 준비물을 챙기던 날에도 아이는 교재를 펼쳐 빈칸이 있는 문장 앞뒤를 한 번에 읽었습니다. 잠깐 읽고 끝내는 줄 알았는데, 표시해 둔 부분을 그대로 둔 채 교재를 덮더군요. 전 같았으면 답만 보고 지나갔을 장면인데, 이번에는 자기 나름대로 문장을 이어 보려 했다는 점이 눈에 남았습니다.

외출하고 돌아와 가방만 내려놓은 줄 알았는데, 책상 위 영어 문제집 한쪽이 눈에 띄었어요. 오답 선택지 옆에 ‘시제 헷갈림’, ‘뜻이 안 맞음’처럼 짧은 말이 적혀 있더라고요. 왜 지웠는지 설명을 길게 써 둔 건 아니지만, 그냥 답만 고쳐 놓은 것과는 달라 보여서 잠깐 들여다봤습니다. 부개동 영어과외를 하면서 이런 식으로 자기 생각을 남기기 시작한 모양이었어요. 원래는 틀린 문제에 동그라미만 치고 넘어가는 편이었거든요. 그런데 다음 날 노트를 정리할 때도 선택지 두 개 옆에 지운 까닭을 간단히 적어 두었어요. 아직 잘 모르겠는 문제에는 작은 표시까지 해 놨고요. 노트 한쪽에 남은 짧은 메모를 보니, 어디서 막혔는지 본인이 나중에 다시 찾으려는 것 같았습니다.

부개동에서 처음 선생님을 만난 날, 아이가 낯을 가리면서도 학교 과제와 과외 숙제 양을 함께 조절해 주시는 모습이 기억에 남았습니다. 시험 전에는 미루던 오답 복습도 차분히 챙겨 주셨고, 이제는 수업 직전 교재와 프린트를 스스로 정리합니다. 영어를 못한다는 말도 눈에 띄게 줄었습니다.

방학 첫 주에는 영어 공부를 자꾸 미루고, 긴 문장만 보면 읽기도 전에 어렵다고 느꼈습니다. 부개동에서 수업을 시작한 뒤 선생님은 컨디션이 좋지 않은 날에도 단어를 외운 뒤 짧게 다시 확인해 주셔서 부담이 덜했습니다. 몇 번 수업하고 나니 제가 먼저 지난 시간에 배운 내용을 이야기하고, 새 단어와 예전 단어를 함께 챙겨 외우는 날도 생겼습니다.

부개동에서 영어 수업을 시작할 무렵, 수행평가와 시험 준비가 겹치자 아이가 많은 범위를 어디서부터 봐야 할지 몰라 했습니다. 선생님은 평일 저녁 낯선 글도 차분히 읽게 하고, 숙제에서 틀린 문제는 정답보다 처음 생각이 어긋난 지점을 함께 찾아보며 질문을 이끌어 주셨습니다. 몇 주 뒤에는 아이가 모르는 부분을 먼저 묻고, 틀린 이유까지 다시 확인하는 모습이 눈에 띄었습니다.