학익동 학익여자고등학교 영어과외

reluctant가 드러내는 소극적 수용의 강도 읽기

학익여자고등학교 학생은 찬반을 직접 밝히지 않는 영어 문항에서 확신·유보·우려의 강도를 선택지와 비교해야 했다. 특히 reluctant는 어떤 의견을 완전히 거부한다기보다 마지못해 받아들이거나 내키지 않아 하는 태도를 나타내므로, 긍정적인 수용으로 단정해서는 안 되는 표현이었다.

동그라미 친 단어만으로는 선택지의 강도를 정할 수 없었다

학생은 오답 가능성을 줄이려고 reluctant 표현을 판별할 수 있는 단어와 구조만 따로 동그라미 쳤다. 앞뒤 정보가 연결된다는 점은 확인했지만, 어느 근거를 우선할지 결정하는 데 시간이 걸렸다. 답안이 처음 흔들린 지점은 바로 reluctant 표현으로 소극적 수용 읽기였다. 학생은 본문에 나온 may를 확신하는 태도로 해석해, 유보적인 선택지보다 더 강한 입장을 고르고 말았다.

may를 must처럼 읽지 않도록 태도 강도를 배열하다

교사는 학생이 원문에서 reluctant에 해당하는 부분만 다시 찾게 했다. 그런 다음 may·likely·must를 약함부터 강함까지 배열하게 하여, 본문 표현과 선택지의 태도 강도를 하나씩 맞추도록 했다. may는 가능성이나 유보를 나타내므로 확정적인 찬성으로 바꿀 수 없고, reluctant 역시 수용의 방향이 있더라도 우려와 소극성이 남아 있다는 점을 답안에 반영했다.

새 조건에서도 소극적 수용과 확신을 구별하다

이후 소재와 문장 조건을 바꾼 새 문제에서 학생은 조동사와 부사가 달라진 문장을 스스로 읽었다. 이번에는 먼저 본문 표현의 강도를 확인한 뒤, 선택지가 그보다 강한 태도를 주장하는지 비교했다. may와 약한 부사가 쓰인 문장에서는 유보적인 선택지를 남기고, must나 강한 확정 표현이 쓰인 경우에만 확신에 가까운 선택지를 골라 reluctant 표현으로 소극적 수용 읽기를 독립적으로 적용했다.

학익동 영어과외 학부모 후기

시험 결과를 가족에게 보여주고 나서 가방을 챙기길래 이제 끝났나 보다 했어요. 그런데 책상 위 교과서를 보니 본문에 해석을 길게 적어 둔 게 아니라, 문장 사이 흐름을 바꾸는 연결어들만 동그라미로 표시해 놓았더라고요. 평소 같으면 눈에 띄는 단어나 해석부터 확인했을 텐데, 그 페이지에서는 표시가 유난히 한쪽에 모여 있었습니다. 학익동 영어과외를 하면서 교과서를 보는 방식이 조금 달라진 건가 싶어 굳이 묻지는 않았어요. 시험이 없는 평일 밤에도 책을 펼쳐 둔 걸 보았는데, 그날 역시 문장 전체보다 먼저 연결어에 표시하고 있었습니다. 책상을 정리하면서도 다음에 볼 자리를 그대로 남겨 둔 모습이 눈에 띄었어요. 시험 때문에 잠깐 한 행동은 아니었구나 싶었습니다.

★★★★☆학부모 후기

방학 중 평일 아침에 영어 노트를 펼쳤다가 조금 뜻밖의 걸 보게 됐어요. 한쪽에 질문할 내용만 세 줄로 따로 적혀 있더라고요. 평소에는 모르는 부분이 생겨도 그냥 밑줄만 긋거나, 나중에 물어본다고 해 놓고 지나가는 일이 많았거든요. 이번에는 궁금한 내용을 짧게라도 정리해 둔 모습이 눈에 들어왔습니다. 학익동 영어과외를 하면서 노트를 쓰는 방식이 조금 달라진 모양이라고만 생각했는데, 시험 계획을 세우던 저녁에도 비슷했어요. 질문할 내용을 노트 귀퉁이에 적고, 관련된 곳에는 작은 표시까지 해 두었더군요. 필요한 부분을 남겨 둔 뒤에는 그 일에 매달리지 않고 다음 일정으로 넘어갔고요. 전 같았으면 어디가 궁금했는지도 잊고 지나갔을 텐데, 이번에는 물어볼 내용을 스스로 남겨 둔 것이 기억에 남았어요.

★★★★★학부모 후기

학익동에서 영어 과외를 시작할 때는 다른 과목 일정 때문에 영어 시간이 줄어 수업 속도를 따라갈 수 있을지 걱정했고, 틀린 문제를 따로 모아두지도 않았습니다. 선생님은 첫 수업부터 반응이 적은 날에는 질문을 줄이고 편하게 말할 시간을 주면서 오답과 복습도 부담 없이 챙겨 주셨습니다. 수업을 마친 뒤 아이가 먼저 수업 이야기를 꺼냈고, 부모가 지켜봐도 컨디션이 좋지 않은 날 영어를 피하려는 모습이 한결 줄었습니다.

★★★★☆학부모 후기

학익동에서 영어 과외를 시작하며 처음 선생님을 만났을 때는 아이가 낯선 사람 앞에서 말도 적고, 틀린 문제는 시험 직전까지 미루는 편이라 걱정이었습니다. 다만 선생님이 수업 중간마다 교재와 프린트를 직접 정리하게 하고, 바쁜 주에도 못한 것보다 해낸 과정을 구체적으로 짚어 주셔서 아이가 오답을 바로 다시 보려는 모습을 보였습니다. 요즘은 학교 일정이 많아도 무조건 못한다고 말하는 일이 눈에 띄게 줄었습니다.

★★★★☆학부모 후기

학익동에서 영어 과외를 받으며 시험기간에도 귀가가 늦으면 수업을 건너뛰던 아이가 조금씩 달라졌습니다. 선생님은 자신 없어 하는 날엔 아는 내용부터 편하게 시작하고, 시험 2주 전에는 수업 후 할 일을 함께 정리해 주셨습니다. 요즘은 수업 시간을 기다리고, 작은 질문이나 시도도 스스로 넘기지 않으려 합니다.

★★★★★학부모 후기