송도동 인천연송고등학교 고2영어과외

금요일 밤 책상 위를 정리하다가 시험지를 펼쳐 둔 걸 보게 됐어요. 채점은 끝난 것 같았는데 답 옆에 동그라미를 친 게 아니라, 지문 안의 한 문장에 줄이 그어져 있더라고요. 전 같았으면 맞고 틀린 번호만 확인한 뒤 바로 치웠을 텐데, 이번에는 왜 그 답을 골랐는지 표시해 둔 모양이었어요. 송도동 영어과외를 시작하고 나서 집에서 문제지를 보는 모습이 조금 달라졌다는 생각이 들었습니다. 며칠 후 새 예문을 읽을 때도 비슷했어요. 선택지를 먼저 훑는 대신 문장 중간의 한 부분에만 조용히 표시를 하길래 무슨 뜻인가 물어봤더니, 답을 고른 근거가 되는 부분이라고 하더군요. 여러 곳에 흔적을 남긴 것도 아니고 꼭 필요한 한 문장만 골라 둔 게 아이답게 느껴지더라고요. 시험지에 남은 작은 줄 하나가 계속 눈에 밟았습니다.

시험이 끝난 뒤라 책상은 금방 치워질 줄 알았는데, 교과서 한 장이 그대로 펼쳐져 있더라고요. 해석한 문장에는 별다른 표시가 없고, 본문 속 ‘하지만’, ‘그러므로’ 같은 연결어에만 동그라미가 여러 개 쳐져 있었습니다. 평소라면 문장 뜻부터 맞춰 보고 넘어갔을 텐데, 그날에는 글의 흐름을 따라가 보려 했던 모양이에요. 제가 왜 그랬냐고 묻자 “여기서 내용이 바뀌잖아” 하고 짧게 말했습니다. 송도동 영어과외를 받으면서 책을 보는 눈이 조금 달라진 건가 싶었던 건 그 뒤였습니다. 다음 교재를 펼쳐 둔 날에도 문장을 전부 옮겨 적거나 해석부터 붙잡지 않고, 앞뒤 내용이 꺾이는 곳에 연필 표시를 먼저 하더군요. 표시한 부분을 잠시 바라보다가 책상 한쪽에 그대로 두고 자리를 떴는데, 예전처럼 답만 확인하고 바로 덮은 모습과는 달라 보였습니다. 페이지마다 동그라미의 위치가 먼저 눈에 띄었어요.

송도동에서 영어 과외를 시작한 뒤, 학교 과제가 많은 주에는 숙제를 부모님이 확인해야 마음 놓이던 제가 조금씩 달라졌습니다. 선생님은 복습량이 부담스러운 날엔 부모님과 먼저 조율해 주셨고, 시험 일주일 전에는 맞힌 문제도 제 말로 다시 설명하게 하며 생각을 길게 말하도록 기다려 주셨습니다. 수업 일정이 바뀌어도 당황하지 않게 되었고, 이제는 수업 준비물도 스스로 챙깁니다.

송도동에서 영어 과외를 받으며 한 학기를 정리해 보니, 주말에는 문제를 빨리 푸는 게 잘하는 거라고만 생각했던 제 공부 습관이 보였습니다. 수업 후반 집중이 떨어지면 선생님께서 무리하게 끝내지 않고 다음 시간으로 자연스럽게 넘겨 주셨고, 준비물이 빠진 날에는 제가 직접 확인하도록 하셨습니다. 이제는 주말 공부 계획을 먼저 살피고, 수업 이야기를 집에서 꺼내는 날도 많아졌습니다.

시험이 끝난 다음 날부터 영어를 다시 시작하려니 괜히 부담스럽고, 외운 단어도 문장 속에서는 알아보지 못해 자신이 없었습니다. 송도동에서 수업을 시작한 뒤 선생님은 단어를 한꺼번에 외우게 하지 않고 매일 확인할 만큼씩 나눠 주셨고, 새 학기 시간표에 맞춰 일정도 편하게 조정해 주셨습니다. 이제는 단어를 몰아서 외우기보다 조금씩 나눠 보는 습관이 생겨 영어 시간이 전보다 덜 막막합니다.