인천서구 인천초은고등학교 고3영어과외

영어 수행평가 주제가 나온 날, 아이가 문제집을 펼쳐 놓고도 지문 전체를 붙잡고 있지는 않더라고요. 틀린 부분이 있는 글이었는데, 한참 보던 곳은 딱 두 문장뿐이었어요. 어디가 어려웠는지 물어보니 문장 앞뒤를 번갈아 읽으면서 뜻이 끊기는 부분을 찾고 있었습니다. 예전 같으면 답만 맞춰 보고 지문은 그대로 넘겼을 텐데, 이번에는 그 두 문장에만 연필 표시를 해 두었어요. 인천서구 영어과외를 하면서부터인지, 필요한 부분을 골라 보는 모습이 집에서도 보이기 시작했습니다. 다음 주에 교과서를 다시 꺼냈을 때도 비슷했어요. 처음부터 읽는 대신 지난번에 멈췄던 문장부터 펼쳐 놓고, 그 문장만 다시 확인하더군요. 한 장에 표시가 여러 개 생길 줄 알았는데, 필요한 곳 하나만 정리하고는 자연스럽게 책을 덮었습니다.

숙제를 다 끝냈다길래 이제 쉬려나 했는데, 책상 앞에 그대로 앉아 있더라고요. 방학 첫 주라 마음이 좀 풀어져 있을 줄 알았는데, 영어 문장 하나를 지우고 다시 적고 있었습니다. 해석이 매끄럽지 않아서 그냥 넘기지 않고 자기 말로 고쳐 써 보는 모습이었어요. 원래는 답만 맞으면 더 들여다보지 않는 편이라 잠깐 눈길이 갔습니다. 인천서구 영어과외를 받으며 특별히 뭘 시켰다고 생각했는데, 집에서는 이런 식으로 드러나네요. 주말에 복습할 때도 여러 문장을 한꺼번에 붙잡지 않고, 어색했던 문장 하나만 따로 적어 두었습니다. 마지막에는 다시 볼 부분을 그 문장으로 좁혀 놓고 공부를 마쳤고요. 평소 같았으면 숙제 끝난 자리에 그대로 두었을 텐데, 이번엔 본인이 걸린 곳을 남겨 두었습니다.

인천서구에서 영어 과외를 받으며 아이가 숙제를 다 못 한 날에도 수업 시간을 기다리는 모습이 인상적이었습니다. 선생님은 다그치기보다 못한 부분을 함께 확인하고, 새 내용을 시작하기 전 복습할 문제를 아이가 직접 고르게 했습니다. 시험 2주 전에는 단어 시험에서 틀린 것만 따로 모아 보게 하니, 틀린 문제를 다시 보는 거부감도 한결 줄었습니다.

새 학기에도 아이는 질문할 문제를 따로 표시하지 않고 수업에 갔지만, 틀린 문제를 다시 펼쳐보는 날부터 작은 질문을 하나씩 꺼내기 시작했습니다. 인천서구에서 수업을 맡은 선생님은 새 교재도 서두르지 않고 첫 단원을 함께 마치며, 적응 과정과 한 주 공부 흐름을 부모에게 차분히 알려주셨습니다. 영어 자신감보다 먼저 편안하게 공부하는 모습이 보여 만족스러웠습니다.

인천서구에서 영어 과외를 시작한 뒤, 새 학기에는 수업 전에 제가 표시해 둔 질문을 하나씩 함께 확인했습니다. 부모님이 옆에 계시면 다시 설명해 달라는 말도 망설였는데, 선생님이 대답할 때까지 기다려 주셔서 학교 과제와 숙제를 무리 없이 조절할 수 있었습니다. 요즘은 틀린 답을 말해도 예전처럼 부담스럽지 않습니다.