계양구 인천예일고등학교 영어과외

새 학기 첫 영어시험을 앞두고 있던 주라 저녁마다 듣기 문제를 조금씩 풀고 있었어요. 그때는 공부가 끝난 줄 알고 지나가려는데, 아이가 이어폰을 빼지 않고 화면을 한참 들여다보더라고요. 나중에 보니 틀린 번호를 전부 적어 둔 게 아니라, 듣다가 놓친 문제 번호만 따로 재생 목록에 남겨 두었어요. 전 같으면 답만 맞춰 보고 바로 다음으로 넘어갔을 텐데, 그 부분은 그냥 넘기지 않은 모양이었습니다. 계양구 영어과외 수업 전 책상 위를 정리하다가 그 표시를 다시 봤어요. 문제 옆에 작은 물음표가 몇 개 있었고, 아이는 그중에서도 놓친 듣기 구간으로 바로 갈 수 있게 재생 위치까지 표시해 두었더군요. 제가 다시 들어 보라고 한 것도 아닌데 필요한 곳만 골라 둔 게 이전과 달라 보였어요. 마지막에는 확인한 번호 옆에 연필 자국이 남아 있었고, 아이가 “이건 어디서 놓쳤는지 알겠어”라고 하길래 잠깐 더 지켜봤습니다.

월요일 아침에 가방을 챙기던 아이가 갑자기 영어 문장 하나를 다시 읽고 있더라고요. 발표가 끝난 뒤 잘 안 나왔던 부분이라면서, 다른 문장들은 건드리지 않고 그 문장만 몇 번 소리 내어 확인했습니다. 제가 따로 물어본 것도 아니어서 무슨 일인가 잠깐 지켜봤어요. 계양구 영어과외를 하면서 영어 교재를 펼쳐 놓는 시간이 전보다 이전과 달라진 듯했지만, 거창하게 공부하는 모습은 아니었어요. 읽기가 막혔던 문장을 그냥 넘기지 않고 자기 목소리로 다시 짚어 보는 정도였습니다. 가방에 넣기 전에도 그 부분을 한 번 더 읽더니 “이제 어디서 막혔는지 알겠어”라고 하더군요. 발표가 끝난 뒤에도 확인할 문장을 스스로 골라 둔 게 그날 아침에는 유난히 눈에 들어왔습니다.

계양구에서 영어 과외를 시작했을 때는 틀린 답을 말하는 게 부끄러워 어려운 문제를 만나면 자꾸 넘기려 했습니다. 선생님은 평일 저녁 수업 전에 오늘 할 양을 함께 정하고, 수행평가가 겹친 주에는 숙제도 부담 없이 조절해 주셨습니다. 몇 번 지나자 해야 할 일을 먼저 나눠 보는 습관이 생겨 영어 공부를 미루지 않게 됐습니다.

방학 첫 주에는 모르는 단어 하나만 나와도 오래 붙잡고 있어서 영어 공부를 부담스러워했습니다. 계양구에서 수업을 받으며 선생님은 아이에게 맞는 단어량을 부모에게도 공유하고, 수업 뒤 배운 내용을 짧게 함께 돌아봤습니다. 요즘은 단어 공부가 싫다는 말을 덜 하고 스스로 다시 확인하려는 모습이 보입니다.

처음에는 영어 공부를 시작하는 시간도 엄마가 알려줘야 했고, 수업 전날이면 괜히 부담부터 느꼈습니다. 계양구에서 수업을 시작한 뒤 선생님이 숙제 양과 다음 수업 날짜를 함께 확인해 주셔서, 어느 순간부터는 제가 먼저 준비하고 궁금한 점도 편하게 물어보게 됐습니다. 시험 결과보다 공부를 대하는 제 태도가 달라졌다는 걸 돌아보게 됐습니다.