봉덕동 협성고등학교 고3영어과외

개학을 앞둔 일요일이라 책상 위가 문제집이며 필기구며 꽤 어수선했어요. 치우려고 책을 한쪽으로 옮기다가 영어 노트를 펼쳤는데, 한 페이지 아래쪽에 질문할 내용을 세 줄만 따로 적어 둔 게 보이더라고요. 숙제한 흔적보다 그 부분이 먼저 눈에 띄었습니다. 평소 같으면 모르는 문장이 있어도 그냥 지나갔을 텐데, 이번에는 어디가 궁금한지 본인이 짚어 둔 모양이었어요. 봉덕동 영어과외를 하면서 노트를 챙겨 두는 일이 생긴 뒤라 그런지, 다음 수업을 앞두고 교재를 꺼냈을 때도 비슷한 모습이 보이더라고요. 책상 한쪽에 노트를 펼쳐 놓고 질문할 내용을 다시 옮겨 적고 있었습니다. 처음 일요일에 봤던 세 줄도 지우지 않고 그대로 남아 있었고요. 나중에 물어보니 “이건 꼭 물어보려고” 하길래, 그 말이 꽤 또렷하게 기억에 남았습니다.

월요일 아침이라 가방 챙기라고 한마디만 하려다가 단어장을 보게 됐어요. 마지막 장에 단어가 빽빽하게 적힌 게 아니라, 자주 틀리던 철자들만 따로 모아 놓았더라고요. 평소 같으면 헷갈린 단어도 답을 보고 지나갔을 텐데, 이번에는 본인이 걸리는 부분을 골라 둔 모양이었어요. 봉덕동 영어과외를 하면서 쓰던 교재를 가방에 넣기 전에도 그 페이지를 다시 펼쳤습니다. 그냥 눈으로 훑는 게 아니라 철자를 한 번씩 가리고 직접 써 보길래 잠깐 지켜봤어요. 틀린 단어는 옆에 다시 적고, 맞게 쓴 것에는 작은 표시를 해 두었고요. 공부를 오래 한 건 아니지만 무엇을 다시 봐야 하는지는 스스로 정해 둔 모습이었습니다. 아침 준비 중에 단어장을 펼쳐 둔 것도 그렇고, 마지막까지 확인할 단어를 남겨 둔 것도 전과는 달랐어요. 마지막에 가방을 메면서 “이건 아직 헷갈려”라고 말하더군요.

봉덕동에서 영어 과외를 시작한 뒤, 시험 2주 전 주말 오전에 선생님과 아이가 다음 시험까지의 공부 계획을 다시 세웠습니다. 숙제에서 막힌 문제는 표시해 두었다가 수업에서 편하게 질문했고, 이제는 학교 과제와 과외 숙제가 겹쳐도 할 일을 먼저 정한 뒤 차분히 공부합니다.

봉덕동에서 영어 과외를 시작한 뒤, 모르는 단어가 많은 지문만 봐도 부담스럽던 제가 조금씩 읽어보게 됐습니다. 컨디션이 떨어져 단어 숙제가 밀린 날에는 선생님이 새 분량을 재촉하기보다 지난 내용을 함께 정리해 주셨고, 수업 끝에는 다음에 할 양을 스스로 정했습니다. 처음 만났을 때 편하게 수업 방식을 물어봐 주신 덕분에 질문도 자연스러워졌습니다.

봉덕동에서 영어과외를 시작한 뒤, 아이가 수업 전 스스로 숙제를 확인하고 준비하는 모습이 눈에 띄었습니다. 맞힌 문제도 선생님께 다시 설명해보며 처음엔 조용하던 아이가 조금씩 질문하고 반응했고, 주말 수업 후에는 부모에게 숙제뿐 아니라 수업 태도까지 알려주셔서 믿음이 갔습니다.