봉덕동 협성고등학교 고1영어과외

학교 영어시험이 끝난 뒤라 책상 위는 금방 정리될 줄 알았는데, 영어 노트 한쪽에 문장 세 줄이 따로 적혀 있더라고요. 틀린 답을 옮겨 놓은 것도 아니고, 선생님께 물어보고 싶은 내용이라고 짧게 써 둔 것이었어요. 평소 같으면 시험지만 대충 확인하고 노트는 바로 덮었을 텐데, 이번에는 헷갈린 부분을 그냥 지나치지 않은 모양이었어요. 제가 옆에서 다시 적으라고 한 것도 아니어서 조금 의외였어요. 봉덕동 영어과외를 하면서 이런 식으로 궁금한 점을 남겨 두는 일이 생긴 건가 싶어 노트를 잠깐 더 봤습니다. 며칠 지나 다음 수업 준비를 하던 날에도 같은 행동이 보였어요. 교재를 읽다가 멈춘 부분 옆에 질문을 한 줄 적어 두고, 그 표시가 있는 채로 책을 가방에 넣더라고요. 평소 같았으면 모르는 문장도 그냥 넘겼을 텐데, 이제는 물어볼 것과 지나갈 것을 나누는 모습이 보였습니다.

그날 공부는 끝났다고 하길래 시험지를 정리해 두려는데, 틀린 문제 옆에 조그맣게 물음표가 하나 찍혀 있더라고요. 비가 세차게 오던 주말 오후였어요. 답을 틀렸다는 표시라기보다, 어디가 잘 안 풀렸는지 따로 남겨 둔 것처럼 보였습니다. 평소 같으면 채점한 뒤 그대로 넘겼을 텐데 그 표시가 눈에 들어와 잠깐 더 보게 됐어요. 봉덕동 영어과외를 하면서 시험 범위를 다시 펼쳐 본 날에도 비슷한 흔적이 있었습니다. 시험지 전체를 다시 붙잡고 있는 게 아니라 질문하고 싶은 문제 옆에만 작은 표시를 해 두었더군요. 자료를 한참 뒤적일 줄 알았는데, 필요한 부분 하나만 체크하고는 조용히 덮었습니다. 물음표 하나가 그냥 남은 게 아니라, 나중에 다시 볼 곳을 골라 둔 것 같아 그 모습이 오래 남았어요.

새 학기 초 봉덕동에서 새 영어 교재를 시작했을 때, 아이는 긴 지문을 처음부터 완벽히 이해해야 한다며 부담을 느꼈습니다. 선생님은 모르는 부분을 편하게 다시 묻게 하고 필요한 부분부터 읽도록 안내해 주셨고, 수업 후에는 단어와 숙제도 스스로 챙겼습니다. 제가 옆에서 봐도 긴 설명 뒤 집중이 끊기는 일이 줄었습니다.

방학 동안 영어에서 막힌 부분을 설명하지 못하던 아이가 시험 직전 주말 숙제를 다 못 한 채 수업을 시작했습니다. 선생님은 틀린 답을 바로 고치기보다 왜 그렇게 생각했는지 차분히 들어주시고, 봉덕동 집에서도 복습할 수 있게 부담 없는 방법을 알려주셨습니다. 이후 아이가 숙제를 못 한 날에도 먼저 말하고 수업에서 있었던 일을 먼저 이야기해 영어를 생활 속 공부로 받아들이는 모습이 보였습니다.

수행평가와 시험 준비가 겹친 주에는 아이가 새로운 문제를 더 풀어야 마음이 놓인다며 수업 시간을 바꾸기도 했습니다. 봉덕동에서 영어를 배우며 선생님은 긴 지문을 보고 막막해할 때 우선 다시 볼 오답만 골라 주셨고, 다음 수업 전 틀린 문제를 스스로 복습하는 습관이 생겼습니다. 일정이 달라져도 차분히 맞춰 주시고 부모에게 진행 상황을 알려주셔서 안심됐습니다.