달성군 포산고등학교 고1영어과외

저녁을 먹고 치우려는데 아이가 이어폰을 낀 채 듣기 문제 번호를 재생 목록에 적어 두고 있더라고요. 다 들은 내용을 처음부터 다시 틀어 놓은 줄 알았는데, 옆을 보니 놓친 번호만 따로 골라 적어 둔 것이었어요. 달성군 영어과외를 알아볼 때도 이런 식으로 자기한테 필요한 부분을 찾는 모습까지는 생각하지 못했거든요. 그날 밤에는 다음 수업 자료를 정리하면서 재생할 위치를 하나씩 표시해 두었습니다. 막연히 다시 듣겠다고 해 둔 게 아니라 어느 구간을 열어야 하는지 좁혀 놓은 모습이었어요. 전 같았으면 파일을 통째로 다시 틀어 놓았을 텐데, 이번에는 표시된 번호 옆에 작은 메모까지 붙어 있었습니다. "여기부터 들으면 될 것 같아" 하더니 그대로 자료를 정리하더라고요.

수행평가 준비물을 챙기다가 아이 방에 들렀는데, 책상 한쪽에 듣기 문제 번호가 몇 개만 적힌 메모가 놓여 있더라고요. 전체를 다시 들으려는 게 아니라 놓친 번호만 따로 적어 둔 모양이었어요. 전 같았으면 틀린 문제도 답만 맞춰 보고 지나갔을 텐데, 이번에는 어디서 놓쳤는지 표시를 남겨 둔 게 조금 달라 보였습니다. 달성군 영어과외를 하면서 듣기 자료를 자주 다루다 보니 그런가 싶어 굳이 묻지는 않았어요. 며칠 뒤 모의고사 문제를 풀고 있길래 지나가다 봤더니, 이번에는 재생 목록에 특정 구간을 다시 들을 위치까지 체크해 두었어요. 다음에 이어서 보려고 표시했다는 말만 하고 다시 문제로 돌아가더군요. 놓친 번호를 적어 두던 메모가 이번에는 듣기 파일 속 위치로 바뀌어 있었습니다.

방에 잠깐 들렀다가 아이가 모의고사 지문을 펼쳐 놓고 있는 걸 보게 됐어요. 학원 숙제가 없는 날이라 그냥 쉬고 있을 줄 알았는데, 문제 하나를 두고 선택지 두 개에 시선이 계속 오가더라고요. 답을 고른 뒤 바로 채점하는 게 아니라 지문 앞뒤를 다시 읽으면서 왜 둘 중 하나인지 따져 보고 있었습니다. 전 같았으면 헷갈린다고 표시만 해 두거나 답지부터 찾았을 텐데, 그날은 잠시을 그대로 두고 비교하길래 저도 잠깐 옆에 서 있더라고요. 달성군 영어과외를 받으면서 이런 식으로 지문을 다시 보는 일이 생긴 건 조금 의외였어요. 시간이 지나 새 단원 본문을 처음 읽던 날에도 마지막까지 남은 두 후보를 그냥 감으로 고르지 않고, 본문에서 근거가 되는 문장을 찾아 하나씩 맞춰 보더군요. 확인이 끝나자 오래 붙잡고 있지 않고 다음 문제로 넘어갔는데, 예전에는 보기 두 개가 남으면 대충 찍고 지나가던 아이였습니다.ея

달성군에서 영어 과외를 시작한 지 두세 번쯤 지나자, 아이가 수업 전에 표시해 둔 문제를 먼저 꺼내 보이기 시작했습니다. 예전에는 다시 설명해 달라는 말도 부담스러워했는데 선생님이 질문을 하나씩 편하게 받아 주셨고, 시험기간에도 답을 재촉하지 않고 기다려 주셨습니다. 요즘은 틀릴까 망설이면서도 끝까지 자기 생각을 말하고, 수업 후 복습도 전보다 자연스럽게 이어 갑니다.

시험을 2주 앞두고 달성군 영어과외 수업 전, 학교 과제와 과외 숙제가 겹쳐도 먼저 할 일을 정리하는 습관이 생겼습니다. 주말에는 막힌 문제를 표시해 두었다가 선생님과 함께 다시 확인하고, 다음 시험까지의 공부 계획도 차분히 세웠습니다. 이제는 숙제를 미루기보다 순서를 스스로 정해 시작합니다.

달성군 근처에서 영어 과외를 시작한 뒤, 저는 새 학기마다 틀린 문제를 오래 붙잡고 있었는데 선생님은 방학 중에도 수행평가 제출일을 확인해 숙제 순서를 조정해 주셨어요. 어느 날 엄마와 수업 이야기를 나누며, 결석이나 일정 변경 뒤에도 빠진 진도를 한꺼번에 몰아주지 않고 나눠 진행한다는 걸 알게 되어 부담이 줄었습니다. 시험기간에도 다른 과목이 바쁠 때 영어를 놓지 않고, 일주일에 지킬 최소 시간을 스스로 남기게 됐어요.