칠성동 칠성고등학교 고2영어과외

친구와 공부하고 돌아온 아이가 책이랑 프린트를 정리하길래 이제 끝났나 보다 했어요. 그런데 한 장을 들여다보니 서술형 답안을 지운 자국이 있더라고요. 답을 통째로 다시 쓴 게 아니라, 문장 안에서 꼭 필요한 표현만 골라 남겨 놓은 모습이었어요. 평소라면 맞았는지만 보고 지나갔을 텐데, 그날은 왜 이렇게 고쳤는지 궁금해서 잠깐 물어봤습니다. 아이는 길게 쓰면 오히려 헷갈려서 핵심만 다시 적어 본 거라고 하더군요. 칠성동 영어과외를 하면서 교과서 문장을 볼 때도 예전처럼 전부 외우려 하기보다 필요한 말부터 찾는다는 이야기를 들은 적은 있었지만, 직접 흔적을 보니 조금 다르게 느껴졌어요. 주말에 다음 단원을 복습할 때도 비슷했습니다. 서술형 문장을 다시 만들면서 표현 몇 개만 남겨 두었고, 옆에는 확인한 이유가 보이도록 짧게 한두 단어를 적어 두었어요. 답안보다 그 작은 메모가 더 인상에 남았습니다.

비가 세차게 오던 주말 오후라 아이도 공부는 다 끝냈겠거니 했어요. 그런데 거실을 지나가는데 방 안에서 영어 문장을 한 줄씩 소리 내어 읽는 소리가 들리더라고요. 발표할 때 잘 안 나왔던 문장이라면서 그 부분만 몇 번 반복하고 있었습니다. 평소 같으면 발표가 끝난 뒤에는 아쉬웠다는 말만 하고 지나갔을 텐데, 직접 다시 읽어보는 모습은 조금 낯설었어요. 칠성동 영어과외를 알아볼 때도 아이가 이런 식으로 자기 걸음을 멈춰 볼 거라고는 생각하지 못했거든요. 시간이 지나 시험 범위를 정리하던 날에도 비슷했어요. 여러 문장을 전부 붙잡고 있는 게 아니라 읽다가 막힌 한 문장만 골라 입으로 다시 확인하더군요. 옆에 있던 자료에는 필요한 부분에만 작은 표시가 하나 남아 있었고, 그 뒤로는 미련 없이 덮었습니다. “이 문장은 이제 좀 괜찮아”라고 말하는데, 그 말이 은근히 오래 남았어요.

칠성동에서 영어 과외를 시작했을 때는 주말 일정이 바뀌어 첫 수업부터 평소보다 지쳐 있었고, 예전에 낸 숙제도 다시 보지 않는 편이었습니다. 선생님은 컨디션에 맞춰 숙제량을 조절하고, 시험 일주일 전에는 단어와 복습할 부분을 함께 정리하며 수업 속도도 천천히 맞춰 주셨습니다. 어느 날부터는 부모가 여러 번 재촉하지 않아도 스스로 영어 숙제를 챙기는 모습이 보여 뿌듯했습니다.

칠성동에서 영어 과외를 시작한 뒤, 수업 중 집중이 끊겨도 모르는 부분을 숨기지 않고 선생님께 말하게 됐습니다. 새 학기 시간표와 다른 과목 일정을 함께 확인해 주셔서 주말 오전 수업과 숙제 시간을 무리 없이 정했고, 시험 결과가 아쉬운 뒤에도 며칠씩 의욕을 잃는 일이 줄었습니다.

수업 중 어려운 문제도 쉽게 포기하지 않도록 차근차근 질문하게 이끌어 주셔서, 일정이 바뀐 뒤에도 밀린 공부를 한꺼번에 하려는 일이 줄었습니다. 칠성동에서 영어과외를 시작한 뒤 아이가 어느 날 숙제가 많다고 먼저 말해 걱정했는데, 선생님은 학교 일정과 진도를 확인해 복습과 숙제량을 바로 조절해 주셨습니다.