황금동 경북고등학교 영어과외

학교 자습을 마치고 돌아온 아이가 가방을 내려놓자마자 수업 준비물을 챙기길래 그냥 지나치려 했어요. 그런데 영어 숙제는 다 끝냈다면서 틀린 문장 하나를 작은 종이에 따로 옮겨 적고 있더라고요. 답만 맞춰 보고 넘기던 때와는 전과 달라 보였습니다. 왜 따로 적느냐고 물으니 나중에 다시 보려고 한다고 했어요. 황금동 영어과외를 알아보면서도 이런 작은 변화가 있을까 싶었는데, 새로운 서술형 문제를 풀던 날에도 비슷한 장면이 눈에 들어왔습니다. 해석이 매끄럽지 않았던 문장 하나를 그냥 지우지 않고 옆 종이에 남겨 두었고, 아래에는 짧게 다시 볼 이유까지 적어 두었어요. 종이 한 장에 문장과 메모가 나란히 놓인 모습이 아직 기억에 남습니다.

시험지를 정리하다가 빈칸 문제 옆에 문장들이 따로 적혀 있는 걸 봤어요. 앞에 있는 말과 뒤에 이어지는 말을 화살표로 묶어 놓았더라고요. 그냥 답만 맞춰 보고 넘길 줄 알았는데, 어떤 문장이 빈칸을 둘러싸고 있는지 다시 읽어 본 모양이었어요. 황금동 영어과외를 시작하고 나서도 제가 옆에서 따로 보라고 한 적은 없었는데 이런 흔적이 남아 있으니 조금 낯설었습니다. 더 눈에 들어온 건 그 옆에 작은 물음표가 하나 있었다는 점이에요. 답을 적고 지운 흔적보다, 왜 그런지 아직 잘 모르겠다는 표시처럼 보였거든요. 책상 위를 치우려다가 잠깐 물어보니 다음 시간에 질문하려고 그냥 두었다고 했어요. 단어시험을 준비하던 밤에도 비슷했어요. 단어만 외우는 대신 빈칸 앞뒤 문장을 다시 이어 읽고, 헷갈리는 부분은 그대로 펼쳐 둔 채 책을 정리하더라고요. 전에는 모르는 문제도 답을 확인하면 바로 지나갔는데, 이번에는 질문할 자리를 남겨 두었습니다.

알림장을 확인하다가 책상 위 영어 교재가 아직 펼쳐져 있길래 무심코 봤어요. 아이는 다 푼 줄 알았는데 마지막 페이지 한쪽에 포스트잇이 붙어 있더라고요. 모르는 표현을 길게 정리한 것도 아니고, 딱 하나만 적어 둔 상태였어요. 평소 같으면 뜻만 찾아보고 바로 넘어갔을 텐데 그 흔적이 조금 낯설었습니다. 황금동 영어과외를 하면서 교재를 보는 시간이 생긴 뒤에도, 저는 그저 숙제 표시인 줄 알았어요. 그런데 새 학습지를 풀던 날에는 모르는 표현 옆에 작은 표시를 해 두고, 다시 볼 곳을 한 군데만 남겨 놓았더군요. 아무 데나 표시한 게 아니라 나중에 찾아볼 부분을 골라 둔 모습이었습니다. “이건 나중에 다시 봐야 해”라고 말하고는 다른 문제로 넘어갔어요. 예전처럼 답을 확인하자마자 끝내지 않고, 헷갈린 표현 하나를 눈에 남겨 두는 모습이 기억에 남았어요.

황금동에서 영어 과외를 시작한 뒤, 아이가 시험 범위가 나온 날 수업에서 무엇을 배웠는지 먼저 이야기해 주어 뿌듯했습니다. 방학 때는 숙제를 끝내기 바빴지만, 선생님은 못 한 이유를 차분히 듣고 분량을 조절해 주셨고, 시험 전 주말에는 새 문제보다 틀린 부분을 다시 살펴보게 하셨습니다. 이제는 숙제를 마친 뒤 스스로 오답을 확인하는 모습이 보입니다.

황금동에서 영어 과외를 알아볼 때 문제집 양만 봐도 시작 전부터 긴장했는데, 첫 수업에서는 오답이 많은 부분부터 차분히 다시 짚어 주셔서 마음이 조금 편해졌습니다. 시험기간에는 숙제와 시험공부가 겹치지 않도록 과제량을 조절해 주셨고, 다음 수업 준비도 미리 알려 주셔서 복습 흐름을 놓치지 않게 됐습니다.

학교 영어 과제가 유난히 많던 주에는 평일 저녁마다 다른 과목부터 하느라 영어 숙제를 뒤로 미뤘습니다. 황금동에서 주말 오전 수업을 앞두고 선생님과 남은 수업 횟수와 공부할 양을 함께 살펴봤고, 밀린 숙제는 한꺼번에 몰아주지 않고 이번 주 분량과 나누어 정리해 주셨습니다. 그 뒤로는 영어를 조금씩 해도 된다는 생각이 들어 부담이 줄었습니다.