황금동 경북고등학교 고1수학과외

시험 직전 주말에 아이 책상 위 문제집을 보다가 여백에 조그맣게 남은 표시가 눈에 들어왔어요. 계산을 틀린 곳 전체가 아니라 실수가 시작된 자리만 짧게 체크해 둔 상태였어요. 필요한 부분을 다시 찾아보려는 흔적처럼 보여서 잠깐 펼쳐 봤습니다. 전에는 한 번 봤던 자료를 다시 꺼내도 필요한 부분만 골라 확인하는 일이 거의 없었거든요. 처음부터 끝까지 넘기거나 그냥 지나치는 경우가 많았는데, 이번에는 계산이 어긋난 지점만 남겨 두었더라고요. 황금동 수학과외를 알아보던 때와는 별개로, 집에서 문제집을 정리하는 모습만 봐도 손이 간 곳이 분명해 보였어요. 질문할 내용을 정리하던 밤에도 같은 방식으로 계산 실수가 시작된 위치에만 작은 표시를 해 두고, 확인할 곳을 몇 군데로 좁혀 자료를 한쪽에 모아 두었습니다. 문제집 전체를 다시 들여다본 게 아니라 표시된 부분부터 살피려는 모습이었습니다.

기말고사 다음 주말, 다음 일정을 확인하다가 문제집 여백에 남은 작은 표시가 또렷하게 보였어요. 처음엔 낙서인가 했는데 계산이 틀리기 시작한 지점만 짚어 둔 흔적이더라고요. 한 문제를 다 푼 뒤에도 그냥 넘기지 않고 어디서 흐름이 어긋났는지 따로 남겨 둔 거였어요. 전에는 공부가 끝나면 질문할 부분이나 다시 볼 곳을 표시하지 않은 채 문제집을 치웠거든요. 황금동 수학과외라는 말을 나누며 요즘 문제집을 펼쳐 볼 일이 많아졌지만, 달라진 건 책상 앞에서 보인 그 작은 행동이었어요. 모의고사 오답을 확인할 때도 같은 식으로 계산이 꼬인 첫 부분에만 표시가 있었습니다. 필요한 쪽만 접어 두고 나머지는 그대로 둔 뒤 자리에서 일어나는 모습까지 보니, 틀린 문제 전체보다 시작점을 먼저 찾아보고 있더라고요.

황금동에서 수학 과외를 시작한 뒤에도 아이가 수업 전 질문을 미리 정리하는 모습은 쉽게 보이지 않았습니다. 시험을 앞두고 숙제에서 막힌 문제가 많던 날, 선생님은 답을 바로 고치기보다 생각이 달라진 지점을 함께 찾고 그날 할 일과 다음 복습을 나눠 주셨습니다. 요즘은 수업에서 궁금했던 내용을 먼저 꺼내는 일이 조금씩 늘어 고마웠습니다.

학교 행사로 공부 시간이 줄어든 날에도 선생님은 준비 상태를 차분히 살펴보고, 수업 끝에는 다시 볼 내용을 몇 가지로만 정리해 주셨습니다. 황금동에서 수학 과외를 시작할 때만 해도 아이는 설명을 들을 때는 고개를 끄덕이다가 집에서 혼자 풀려면 막혀 복습을 거의 하지 않았습니다. 요즘은 한 문제에 막혀도 수학 전체를 포기하지 않고 정해둔 복습 시간에 조금씩 다시 보는 모습이 보여 마음이 놓입니다.

황금동에서 수학과외를 시작한 뒤, 시험이 끝난 저녁 아이가 다음 주 공부량을 직접 정해보겠다고 말해 인상 깊었습니다. 예전에는 숙제를 미루다 한꺼번에 하곤 했지만, 선생님이 어려운 문제 사이에 쉬운 문제를 넣고 이해한 만큼 진도를 조절해 주셔서 요즘은 공부를 시작하는 표정도 한결 편안해졌습니다.