구포동 경혜여자고등학교 고3영어과외

영어 발표가 끝난 날이라 이제 다 끝난 줄 알았는데, 아까 발표할 때 잘 이어지지 않았던 문장 하나를 다시 읽고 있더라고요. 교재를 책장에 넣으려다가 아이 목소리가 들려서 잠깐 멈췄어요. 처음부터 여러 번 반복한 것도 아니고, 그 문장만 펼쳐 놓은 모습이 좀 의외였어요. 평소 같으면 발표가 끝난 뒤에는 틀린 부분을 따로 들여다보지 않고 지나갔거든요. 구포동 영어과외를 하면서 교재를 보는 모습이 전과 달라졌나 싶었던 건 그다음 장면 때문이었어요. 방학 중 다른 교재를 펼쳐 둔 오전에도 읽기가 매끄럽지 않은 문장을 만나자 그 부분만 소리 내어 다시 읽었습니다. 그리고 페이지 한쪽에 필요한 표시만 남긴 채 책을 정리하더군요. 예전처럼 처음부터 다시 하거나 답을 찾는 대신, 막혔던 문장 하나를 자기 목소리로 확인하고 끝낸 게 기억에 남았어요.

수행평가가 끝난 밤이라 책상 위를 치워 주려고 했는데, 문제집 한쪽에 문장을 끊어 읽은 표시가 눈에 들어왔어요. 같은 문장 위에 표시가 두 겹으로 되어 있길래 처음에는 그냥 줄을 잘못 그은 줄 알았습니다. 자세히 보니 한 번은 앞부분에서, 또 한 번은 조금 뒤에서 나눠 읽어 본 흔적이더라고요. 전 같았으면 해석이 안 되는 문장도 대충 넘기거나 답부터 확인했을 텐데, 그때는 어디서 끊어야 자연스러운지 자기 나름대로 살펴본 모양이었어요. 구포동 영어과외를 하면서 책상에 남는 흔적도 조금씩 달라진 것 같아 무심코 지나치지 않게 됐습니다. 주말에 다른 지문을 펼쳐 보니 긴 문장 중간에 또 다른 표시가 있었어요. 이번에는 앞에서 끊지 않고 뒤쪽에서 한 번 나눠 읽어 본 듯했는데, 지문 전체에 표시를 잔뜩 해 둔 건 아니었습니다. 헷갈리는 부분만 동그랗게 남겨 두고 나머지는 그대로 정리해 둔 걸 보니, 읽다가 막힌 곳을 스스로 골라 본 것 같았어요.

구포동에서 영어를 배우는 동안, 귀가가 늦은 평일에는 공부를 건너뛰던 제가 조금씩 달라졌습니다. 자신 없는 날에도 선생님이 할 수 있는 문제부터 차분히 시작하게 해 주셔서 모르는 부분을 솔직히 묻게 됐고, 수업이 끝난 뒤에는 책상을 정리하며 해야 할 일을 다시 확인합니다. 이제는 작은 질문이나 시도도 그냥 넘기지 않게 됐습니다.

구포동에서 영어과외를 받으며 새 학기 초 학교 일정이 갑자기 바뀐 주에도 아이가 공부 흐름을 놓치지 않았습니다. 선생님은 긴 지문을 읽을 때 속도를 재촉하지 않고 내용이 끊기지 않는 속도를 함께 찾았고, 방학에는 읽은 내용을 자기 말로 설명하게 했습니다. 요즘은 답만 고르지 않고 근거를 다시 확인하며 긴 글도 끝까지 읽으려 합니다.

구포동에서 첫 영어 수업을 마친 뒤 주말 오후, 아이가 지난 숙제를 펼쳐 끝낸 부분과 남은 부분을 스스로 확인하는 모습이 인상적이었습니다. 선생님께서 답을 바로 알려주지 않고 아는 내용부터 말해보게 하셔서인지, 모르는 문제도 그냥 넘기지 않고 먼저 물어보더라고요. 숙제를 대하는 태도가 한결 편안해진 것 같아 만족스럽습니다.