명장동 금정고등학교 영어과외

중간고사 준비물을 챙기다가 교과서를 펼쳐 봤는데, 본문에 해석은 거의 없고 however나 therefore 같은 연결어에만 동그라미가 쳐져 있더라고요. 이전 같았으면 모르는 단어 아래에 뜻부터 빼곡하게 적었을 텐데, 이번에는 글의 흐름이 바뀌는 부분을 먼저 눈여겨본 모양이었어요. 제가 왜 거기에 표시했냐고 물으니 “뒤 내용이 달라지는 곳이라서”라고 하길래 조금 의외였습니다. 명장동 영어과외를 받으며 지문을 보는 방식이 달라졌나 싶었지만, 굳이 제가 다시 물어보지는 않았습니다. 새 문제집을 처음 풀던 날에도 답을 맞힌 문제와 다시 살펴볼 문제를 나눠 놓고, 문단 중간의 연결어부터 찾아 표시하고 있었거든요. 한 번 우연히 해 본 게 아니라는 건 그때 알았습니다. 단어 뜻을 전부 적어 둔 페이지보다, 작은 동그라미 몇 개가 있는 지문이 오히려 아이가 어떻게 읽었는지 더 잘 보여서 눈에 남았어요.

새 단원을 시작하고 자료를 챙기다가 교과서를 펼쳤는데, 문장 몇 군데에 색깔이 다르게 칠해져 있더라고요. 처음엔 그냥 중요한 문장을 표시한 줄 알았는데, 자세히 보니 같은 연결어가 들어간 부분끼리 색을 나눠 둔 거였어요. 명장동 영어과외를 받으면서 따로 정리하라고 한 건가 싶어 물어봤더니, 문장 앞뒤가 어떻게 이어지는지 보려고 했다고 하더군요. 며칠 지나 빈칸 문제를 풀 때도 답부터 고르지 않고 연결어 앞뒤 문장을 번갈아 읽고 있었습니다. 한 문제에서 막힌 뒤에도 지문 전체를 다시 뒤지는 대신, 바로 앞뒤 내용의 방향만 비교하더라고요. 그러고는 “이건 반대쪽으로 가는 말이라서 이거 같아” 하며 답을 골랐어요. 이전 같았으면 단어 하나만 보고 넘겼을 텐데, 이번에는 필요한 부분만 짚어 보는 모습이 눈에 남았습니다.

영어 공부를 한동안 쉬었다가 다시 시작한 터라 시험이 다가오면 맞힌 문제도 풀이가 불안하다며 다시 확인하지 않곤 했습니다. 명장동에서 수업을 받으며 선생님은 새 내용을 어려워한 날에도 끝까지 해낸 부분을 짚어 주셨고, 시험 2주 전부터는 아이가 준비물을 스스로 챙겼습니다. 요즘은 영어를 그저 해야 하는 일로만 여기지 않고 먼저 책상에 앉는 모습이 보입니다.

새 학기에는 수업 초반만 지나면 집중이 흐트러졌지만, 선생님이 중간중간 지난 교재와 오답을 함께 꺼내 주셔서 다시 흐름을 잡을 수 있었습니다. 방학 숙제를 하다 답지를 먼저 보려던 날에도 왜 그런지 차분히 물어봐 주셨고, 이제는 명장동 집에서 작은 질문도 그냥 넘기지 않으려 합니다. 시험이 끝난 뒤 틀린 문제를 다시 펼쳐 보는 습관이 생긴 점이 가장 반갑습니다.

명장동에서 아이 영어를 맡긴 뒤, 주말 수업마다 선생님이 숙제를 했는지만 보지 않고 막혔던 부분과 단어를 얼마나 기억하는지 차분히 물어봐 주셨어요. 시험 직전 마지막 수업에도 집중이 흐트러지는 순간을 다그치기보다 할 일을 나누어 정리해 주셨고, 이제는 집에서 영어를 시작할 때 스스로 오늘 공부할 양부터 확인합니다.