서북구 천안신당고등학교 고2영어과외

외출하고 돌아와 가방을 치우려는데 책상 위 영어 노트가 눈에 띄었어요. 숙제는 다 끝낸 줄 알았는데, 한 문장을 지웠다 다시 쓰고 있더라고요. 해석이 매끄럽지 않아서 그냥 답지에 있는 표현으로 넘기지 않고 자기 말로 고쳐 보는 중이었어요. 이전 같았으면 뜻만 대충 맞으면 바로 덮었을 텐데, 그날은 한 문장에 꽤 오래 머물렀습니다. 서북구 영어과외를 하면서 노트에 남겨 둔 흔적을 보니 더 눈에 띄었어요. 다음 날 자료를 정리할 때도 그 문장이 적힌 쪽을 다시 찾아 펼쳐 놓았고, 비슷하게 헷갈리는 부분은 따로 표시해 두었더군요. 아직 해결하지 못한 곳에는 작은 물음표까지 붙어 있었습니다. 아이가 “이건 다음에 물어봐야겠다”라고 말하는데, 그 한마디가 전과는 조금 다르게 들렸어요.

모의고사 성적표를 파일에 넣으려고 책상 위 자료를 정리하다가, 시험지 한쪽에 멈춰 섰어요. 빈칸 답만 적혀 있을 거라 생각했는데 문제 옆에 앞 문장과 뒤 문장을 이어 읽을 수 있게 묶어 두었더라고요. 예전 같으면 답이 맞았는지만 보고 지나갔을 텐데, 이번에는 왜 그 자리가 비었는지 살펴본 흔적이 보였습니다. 서북구 영어과외 자료를 챙기던 날에도 비슷한 장면이 있었습니다. 다음 수행평가 종이를 펼쳐 놓고 빈칸 앞뒤 문장을 소리 내어 읽은 뒤, 확인한 부분에 작게 표시를 해 두었어요. 제가 다시 보라고 말한 것도 아닌데 같은 문제를 문장 속에서 확인하고 있길래 잠깐 지켜봤습니다. 성적표보다 그 작은 표시가 더 눈에 들어왔어요.

서북구에서 영어 과외를 시작하고 두세 번 수업이 지나자, 수업 전에 헷갈린 문제에 표시해 두는 습관이 생겼습니다. 주말 수업에서는 선생님이 답을 재촉하지 않고 생각할 시간을 주신 뒤 차분히 다시 설명해 주셔서, 이제는 숙제를 하다 모르는 부분도 부담 없이 질문하고 틀린 답을 말하는 것도 덜 무서워졌습니다.

서북구에서 영어과외를 시작한 뒤, 아이는 수업 전에 수행평가 제출일과 숙제 순서를 스스로 확인하는 습관이 생겼습니다. 숙제 실수로 오래 고민할 때도 선생님이 차분히 질문을 받아 주셨고, 일정이 꼬인 주말에는 빠진 내용을 나누어 진행해 다른 과목이 많아도 영어 공부 시간을 꾸준히 남기게 됐습니다.

서북구에서 영어과외를 시작한 첫 주, 새 교재의 긴 지문을 준비할 때면 아이가 뒤로 갈수록 집중을 놓치곤 했습니다. 선생님은 수업 중 아이가 “한 번만 더 설명해 주세요”라고 편하게 말하도록 기다려 주셨고, 시험기간에는 필요한 부분부터 읽는 연습을 시켰습니다. 이후 아이도 긴 글을 처음부터 완벽히 이해해야 한다는 부담을 덜고 차분히 문제를 살펴보게 됐습니다.