작전동 작전고등학교 영어과외

숙제를 다 했다고 해서 이제 쉬겠거니 했는데, 책상 위에 영어 문장 하나를 다시 적고 있더라고요. 새 단원을 시작한 첫 주라 단어를 외우는 줄 알았는데, 적어 둔 문장을 보니 해석이 어색했던 부분이었습니다. 평소 같으면 답만 맞는지 보고 넘어갔을 텐데, 이번에는 본인이 읽어도 이상했던 문장을 따로 옮겨 놓았더군요. 작전동 영어과외를 하면서 집에서 이런 모습을 몇 번 보게 됐습니다. 빈칸 문제를 풀던 날에도 문제 전체를 처음부터 다시 붙잡고 있지는 않았어요. 해석이 매끄럽지 않은 문장 하나만 골라 다시 써 보고, 그 문장에서 막혔던 부분만 잠깐 살펴보더라고요. 괜히 다른 내용까지 벌리지 않고 필요한 곳에서 멈추는 모습이 전과는 이전과 달라 보였습니다. 책상 한쪽에 같은 문장이 두 번 적혀 있던 게 아직도 기억에 남아요.

잠들기 전에 책상 불을 끄러 갔다가 주변을 조금 치우게 됐어요. 그런데 영어 교재 여백에 형광펜으로 문장 하나가 표시돼 있더라고요. 그냥 중요한 문장인가 싶어 물어봤더니 다음 수업 때 선생님께 물어보려고 남겨 둔 거라고 했습니다. 이전 같았으면 모르는 부분도 답을 보고 지나갔을 텐데, 따로 물어볼 곳을 골라 둔 게 조금 낯설었어요. 작전동 영어과외를 하면서 교재를 보는 방식이 달라진 건가 싶어 굳이 더 묻지는 않았습니다. 며칠 지나 영어시험지를 정리하다가도 비슷한 장면을 봤어요. 틀린 문제를 전부 붙잡고 있던 건 아니고, 문장 하나 옆에만 작은 표시를 해 두었더군요. 나중에 다시 볼 자리를 스스로 정해 둔 흔적이라 그 부분이 오래 남았습니다.

작전동에서 영어 과외를 받으며 다른 과목이 많다는 이유로 공부를 자주 미뤘는데, 부모님이 선생님과 수업 이야기를 나눈 뒤부터는 매일 짧게라도 할 시간을 정했습니다. 수업 끝에는 실수한 문제를 오래 붙잡지 않도록 함께 정리하고, 수행평가 제출일에 맞춰 숙제 순서도 바꿔 주셨습니다. 컨디션이 안 좋은 날의 보충도 무리 없이 나눠 진행해 마음이 한결 편해졌습니다.

작전동에서 아이 영어 수업을 맡긴 뒤, 학교 과제가 몰린 주에는 정해진 공부 시간보다 다른 과목 일정에 맞춰 그날 할 분량을 조절했습니다. 시험 일주일 전 선생님과 결과를 확인하면서 점수보다 준비 과정을 돌아봤고, 복습이 부족한 날에도 영어를 완전히 놓지 않도록 계획을 줄여 이어갔습니다. 한 주 계획이 밀려도 포기하지 않고 다음 주에 다시 조정하는 모습이 보기 좋았습니다.

영어 공부를 한동안 쉬었다가 작전동에서 다시 시작했을 때는 아이가 선생님께 질문하는 것부터 조심스러워했습니다. 숙제가 많은 주에는 틀린 문제를 다시 못 풀어 와도 컨디션에 맞춰 속도를 조절하면서 꼭 필요한 복습은 챙겨 주셨고, 수업 뒤에는 잘한 부분을 함께 찾아 주셨어요. 시험 일주일 전에는 제가 재촉하지 않아도 아이가 먼저 준비물을 꺼내 공부하는 모습이 보였습니다.