명륜동 부산중앙여자고등학교 고2영어과외

보충수업을 다녀온 날이라 가방만 내려놓고 쉴 줄 알았는데, 다음 일정 확인을 하다가 펼쳐 둔 교과서가 눈에 들어왔어요. 본문에 해석을 길게 적어 둔 게 아니라 however, because 같은 연결어에만 동그라미가 쳐져 있더라고요. 명륜동 영어과외를 하면서 본문을 볼 때도 이런 식으로 표시하는 모양인데, 예전에는 문장 뜻만 옮겨 놓고 지나가는 경우가 많았거든요. 며칠 지나 다른 선택지 문제를 풀 때도 비슷한 장면을 봤습니다. 답을 고르기 전에 글의 흐름이 바뀌는 부분에 먼저 표시하고, 다시 읽어 본 곳은 페이지 모서리를 살짝 접어 두었어요. 제가 어디를 보라고 한 것도 아닌데 문제를 풀다가 멈춘 자리가 그대로 남아 있어서 잠깐 들여다봤습니다. 전 같았으면 정답 번호만 확인했을 텐데, 이번에는 왜 흐름이 달라졌는지부터 찾고 있었습니다.

친구랑 공부하고 돌아온 아이가 채점한 시험지를 책상에 펼쳐 두었길래 대충 틀린 번호만 확인하는 줄 알았어요. 그런데 답 옆에 동그라미를 친 게 아니라, 지문 안에서 답의 이유가 되는 문장에 밑줄을 그어 놓았더라고요. 옆에는 ‘시제’, ‘반대 내용’처럼 짧은 말도 적혀 있었고요. 따로 보라고 한 적은 없어서 더 눈에 띄었습니다. 전 같았으면 맞았는지 틀렸는지만 보고 시험지는 바로 치웠을 텐데, 이번에는 왜 그 답을 골랐는지까지 남겨 둔 셈이었어요. 명륜동 영어과외를 하면서 교과서 지문을 보는 일이 늘어서 그런지, 주말에 다음 단원을 펼쳐 놓았을 때도 비슷한 모습이 보였습니다. 선택지에 먼저 표시할 법한데 지문 속 근거 문장부터 찾아 밑줄을 긋고, 옆에 ‘시간 표현’이라고 두 단어를 적어 두었더군요. 시험지에서 우연히 본 표시가 한 번의 정리가 아니었나 싶었던 건 그때였습니다.

책상 위 단어장을 보다가 아이가 평소처럼 뜻만 적힌 부분을 훑고 지나가지 않고, 펼쳐 둔 교과서 문장까지 같이 읽고 있길래 잠깐 멈춰 보게 됐어요. 새 학기 첫 영어시험을 앞둔 때라 급하게 외우기만 할 줄 알았는데, 단어 앞뒤에 어떤 내용이 붙어 있는지 살피면서 의미를 짐작하더라고요. 예전 같으면 사전에 나온 첫 번째 뜻만 보고 넘어갔을 텐데, 이번에는 문장 안에서 자연스러운 뜻이 뭔지 따져 보는 모습이었습니다. 명륜동 영어과외를 하면서 수업 전 질문할 내용을 표시해 둔 걸 나중에 보니 그 부분도 먼저 앞뒤 문장을 읽어 둔 흔적이 있더라고요. 모르는 단어에 바로 답을 적은 게 아니라, 가능한 의미를 좁혀 보려고 옆에 작은 표시를 남겨 두었더군요. 제가 다시 읽어 보라고 한 적은 없는데, 이제는 단어 하나를 볼 때 문장 전체를 같이 살피는 것 같아 그 변화가 꽤 선명하게 느껴졌습니다.

시험이 가까워지면 아이가 혼자 숙제하다 쉬운 문제도 답을 자주 바꾸고, 영어 문제를 틀린 날에는 기분까지 가라앉곤 했습니다. 명륜동에서 수업을 시작하기 전 선생님은 새 단어를 예전에 외운 단어와 함께 차분히 확인하고, 주말에는 오답 사이에 쉬운 문제를 섞어 부담을 덜어 주셨습니다. 요즘은 숙제할 때 기억할 부분만 짧게 적으며 다시 자신 있게 풀어 갑니다.

새 학기마다 한 문제를 완벽히 이해해야 넘어가던 아이가 명륜동 영어과외를 받으며 조금씩 여유를 찾았습니다. 선생님은 이해가 빠른 날엔 복습 시간을 넉넉히 두고, 다음 수업 날짜와 숙제 분량을 아이가 직접 정하게 했어요. 시험기간에도 계획이 틀어지면 부모에게 먼저 묻기보다 스스로 순서를 정하고, 요즘은 재촉하지 않아도 수업 준비를 먼저 합니다.

명륜동에서 영어과외를 받으며 수업 후 보내주시는 피드백을 읽는 재미가 생겼습니다. 학교 일정이 몰려 문제를 연달아 틀린 날에도 선생님은 잠시 쉬운 활동으로 분위기를 바꾸고, 아이가 다시 대답할 수 있게 기다려주셨습니다. 예전엔 며칠 쉬면 아예 손을 놓았는데 이제는 틀려도 끝까지 참여하려는 모습이 보여 수업 관리가 믿음직스럽습니다.