장안읍 부산장안고등학교 고2영어과외

다음 날 시간표를 챙기던 아이 책상에서 서술형 답안이 인상에 남았어요. 이미 쓴 문장을 지운 흔적이 있길래 무슨 일인가 봤더니, 문장 전체를 다시 베끼지 않고 꼭 필요한 표현만 골라 남겨 두었더라고요. 평소 같으면 답을 한 번 적고 더 손대지 않았을 텐데, 그날에는 지운 자국 옆에 핵심 단어들이 따로 모여 있었습니다. 장안읍 영어과외를 하면서 이런 식으로 답안을 바라보게 된 건가 싶어 굳이 묻지는 않았어요. 다음 주 학교 숙제를 마친 뒤에도 비슷한 장면이 보였습니다. 서술형 문장을 그대로 옮겨 적지 않고 필요한 표현을 추려서 자기 문장으로 다시 만들고 있었거든요. 헷갈렸던 부분에는 작게 표시까지 해 두어서, 나중에 다시 물어보려는 모양이었습니다. "이건 그냥 쓰면 안 될 것 같아서"라는 말이 오래 남았어요.

방에 들어갔을 때 아이가 학교 영어 숙제를 막 끝낸 참이었어요. 그런데 답을 맞춰 보고는 문제집을 덮지 않고, 틀린 문장 하나를 작은 종이에 다시 옮겨 적고 있더라고요. 평소 같으면 틀린 문제도 표시만 해 둔 채 지나갔을 텐데, 그 문장만 따로 빼놓은 게 조금 달라 보였습니다. 장안읍 영어과외를 하면서 받은 새 단어 목록을 보던 날에도 비슷한 장면이 있었어요. 단어 뜻을 외우는 데서 끝내지 않고, 해석이 이상하게 느껴진 문장 하나를 옆 종이에 남겨 두었더군요. 그리고 종이 아래에 다음에 다시 볼 부분을 하나 정해 표시해 두었습니다. 나중에 보려고 적어 둔 흔적이 전보다 또렷했어요.

장안읍에서 영어 과외를 알아볼 때만 해도 아이는 조금 어려운 문제가 나오면 바로 자신에게 벅차다고 했습니다. 첫 수업 후에는 숙제가 많다며 먼저 말했지만, 선생님이 학교 일정에 맞춰 분량과 속도를 조절하고 남는 시간에는 복습과 숙제 관리를 해주셨습니다. 결석이나 일정 변경 뒤에도 밀린 공부를 한꺼번에 하려는 모습이 줄어 마음이 놓였습니다.

장안읍에서 영어 과외를 시작한 뒤, 아이가 수업 전 문제를 연달아 틀려도 예전처럼 대답을 포기하지 않고 선생님께 먼저 질문하기 시작했습니다. 단어를 외운 뒤에는 바로 덮지 않고 짧게 다시 확인해 주셨고, 시험기간에는 다른 과목 일정에 맞춰 영어 공부량도 조절해 주셨습니다. 덕분에 시험 직전 새 문제만 찾던 모습이 줄고, 선생님의 피드백도 편하게 받아들이게 됐습니다.

장안읍에서 영어 과외를 시작한 뒤에도 수업 직전에 교재를 찾는 습관은 한동안 남아 있었습니다. 선생님은 집중이 흐트러질 때 다그치지 않고 쉬운 문제부터 다시 풀게 하며, 주말에는 다른 친구가 아닌 어제의 자신과 비교해 격려해 주셨습니다. 요즘은 숙제도 혼자 마무리하고, 영어 공부를 시작하기 전부터 어렵다고 말하는 일이 눈에 띄게 줄었습니다.