초읍동 부산진고등학교 고1영어과외

방에 잠깐 들어갔다가 책상 위 듣기 자료가 또렷하게 보였어요. 스크립트 여기저기에 줄이 그어져 있길래 숙제 표시인가 했는데, 내용을 보니 아이가 듣다가 놓친 표현에만 밑줄을 쳐 둔 거더라고요. 영어 수업이 없는 날에도 굳이 그 부분을 찾아본 게 조금 의외였어요. 전에는 잘 안 들린 문장이 있어도 답만 맞춰 보고 지나가는 일이 많았거든요. 초읍동 영어과외를 하면서 받은 새 단어 목록을 펼쳐 놓았을 때도 비슷했어요. 단어를 전부 옮겨 적은 게 아니라, 듣기 스크립트에서 놓쳤던 표현만 따로 표시해 두었더군요. 옆에 작은 메모로 “다음에 이 부분 다시 듣기”라고 적어 둔 걸 보고 잠깐 웃음이 났어요. 평소 같았으면 새 단어를 한꺼번에 외우려고 했을 텐데, 이번에는 자기가 막혔던 곳 하나를 골라 남겨 두었습니다.

시험이 끝났으니 책상 위 자료도 바로 치울 줄 알았는데, 단어장을 정리하다가 마지막 장에서 손이 멈췄어요. 여러 단어가 적혀 있는 게 아니라 자꾸 틀리던 철자만 따로 모아 놓았더라고요. 전에는 답을 맞혔는지만 보고 지나가는 편이라 이런 흔적은 거의 없었거든요. 초읍동 영어과외를 하면서 쓰던 자료들을 챙기던 날에도 그 페이지를 한참 들여다보길래 무슨 일인가 했습니다. 며칠 지나 수업 준비물을 꺼내 보니, 그때 적어 둔 철자들을 다시 한 번씩 써 놓은 자국이 보였어요. 새 단어를 잔뜩 외운 건 아니지만, 헷갈렸던 것만 골라 다시 적어 본 점이 전과는 달랐습니다. 마지막에는 그 페이지 한쪽에 작은 표시 하나만 남아 있었습니다.

시험 일주일 전에는 짧은 지문을 읽고 기억나는 내용을 말해 보았고, 긴 글을 복습할 때는 집중이 흐려지면 중간중간 내용을 정리하며 이어갔습니다. 초읍동에서 영어 과외를 받으며 학교 일정이 갑자기 바뀐 주에도 선생님과 시간을 무리 없이 조정했습니다. 수업 뒤에는 다음 문제로 넘어가기 전 배운 내용을 잠깐 돌아보는 습관도 생겼습니다.

초읍동에서 영어 과외를 시작했을 때 아이는 답을 골라도 왜 그런지 설명하는 걸 어려워해 숙제 앞에서 한참 머뭇거렸습니다. 선생님은 평일 저녁마다 밀린 숙제를 이번 주 분량에 맞춰 나누고, 읽기를 부담스러워하면 짧은 부분부터 편하게 시작하도록 도와주셨습니다. 몇 번 수업을 거치자 아이가 수업 전에 궁금한 문제에 표시해두고 먼저 질문하는 모습이 보여 부모로서 안심이 됐습니다.

초읍동에서 영어 과외를 시작할 때 새 학기 시간표에 맞춰 수업 일정을 먼저 조정해 주셔서 부담이 적었습니다. 시험 전에는 단어를 많이 외우기보다 매일 확인할 분량으로 나눠 주셨고, 뜻 하나만 외워 문장에서는 알아보지 못하던 저에게 예문 속에서 다시 짚어 주셨습니다. 시험이 끝난 다음 날에도 복습할 때 단어를 몰아서 하기보다 조금씩 나눠 보는 습관이 남았습니다.