청수지구 고2영어과외

기말고사가 끝난 주말이라 방에는 별일 없겠거니 하고 잠깐 들렀는데, 영어 지문이 펼쳐져 있더라고요. 그런데 제목 부분은 종이로 가려 두고 본문만 읽고 있길래 뭘 하나 싶어 가까이 가 봤어요. 아래쪽에는 지문 내용을 자기 말로 한 줄 적어 두었고요. 제목을 보고 바로 짐작하기보다 내용부터 읽어 보려는 모습이 조금 낯설었습니다. 청수지구 영어과외를 하면서 집에서 이런 식으로 보는 시간이 생긴 건가 싶었어요. 그때만 그런가 했는데, 교과서를 다시 꺼내 보던 밤에도 비슷한 흔적이 보였어요. 지문을 읽은 뒤 옆에 길게 적은 설명 대신 핵심만 한 줄로 정리해 두었더군요. 마지막에는 다시 살펴본 문장 위치까지 그대로 남겨 두었고요. 평소 같았으면 읽었다는 표시만 하고 지나갔을 텐데, 이번에는 어디를 다시 봤는지까지 책에 남아 있었습니다.

컴퓨터에서 듣기 파일을 찾는 소리가 들려서 지나가다 책상을 봤어요. 서술형 답안을 지운 흔적이 있길래 무슨 일인가 했는데, 문장 전체를 다시 적은 게 아니라 꼭 필요한 표현만 골라 짧게 써 놓았더라고요. 전 같았으면 처음 쓴 답이 맞는지 답지만 보고 넘어갔을 텐데, 이번에는 스스로 문장을 줄였다가 다시 만들어 본 모양이었어요. 청수지구 영어과외를 하면서 이런 식으로 답안을 다루는 모습이 조금씩 보이기 시작했는데, 새 수행평가 대본을 받았을 때도 비슷했습니다. 대본을 통째로 옮기지 않고 필요한 표현만 남긴 뒤, 그걸 이용해 서술형 문장을 다시 구성해 두었어요. 더 눈에 들어온 건 다음에 바로 이어서 볼 수 있도록 해당 부분의 위치까지 표시해 둔 점이었고요. 듣기 파일을 찾던 작은 장면이 대본 옆 표시로 이어져 있었습니다.

비가 세차게 내리던 주말이라 아이가 일찍 공부를 마쳤다고 하길래 그런가 보다 했어요. 그런데 잠시 뒤 책상에 놓인 문제지를 보니, 틀린 선택지 옆에 작은 글씨가 붙어 있더라고요. ‘조건 안 맞음’, ‘이 부분 때문’처럼 지운 이유를 한두 단어로 적어 둔 거였어요. 평소 같았으면 답만 고쳐 놓고 지나갔을 텐데, 어느 선택이 왜 아닌지 짧게라도 남겨 둔 모습이 낯설었습니다. 청수지구 영어과외를 하면서 문제를 보는 시간이 이전과 달라진 건지, 제가 따로 다시 하라고 말한 적은 없었거든요. 더 신기했던 건 시험 범위를 다시 펼쳐 보던 때였어요. 두 선택지 옆에 또 비슷하게 지운 까닭을 적어 놓고, 필요한 부분 하나에만 표시한 뒤 자료를 정리했습니다. 길게 붙잡고 있지는 않았지만, 그냥 답을 넘기지는 않더라고요.

새 학기 초에는 영어책을 펼치는 것부터 부담스러웠고, 청수지구에서 수업을 마친 뒤에도 부모님 앞에서 단어를 소리 내어 읽는 게 어색했습니다. 선생님은 시험 점수보다 자주 틀리는 단어를 함께 확인하며 편하게 읽는 분위기를 만들어 주셨고, 요즘은 다음 수업 전 틀린 단어를 스스로 다시 챙겨 봅니다.

학교에서 피곤한 날에는 무리하게 진도를 나가지 않고 며칠 미뤄 둔 단어 복습부터 다시 시작했으며, 시험 전에도 부족한 부분을 중심으로 공부했습니다. 청수지구에서 영어 과외를 받으며, 수업 전에 궁금한 부분을 표시해 두면 선생님께서 제 성향에 맞춰 차분히 설명해 주셨습니다. 덕분에 시험기간에 하루 공부량을 지나치게 잡는 일이 줄었습니다.

새 학기를 앞두고도 틀린 단어를 따로 정리하지 않던 저에게 선생님은 비슷한 단어를 한꺼번에 외우게 하지 않고 차이를 천천히 비교해 주셨습니다. 방학 중 집중이 잘되는 날에는 계획보다 조금 더 공부하고, 이제는 헷갈리는 부분을 그냥 넘기지 않고 먼저 질문하게 됐습니다. 청수지구에서 받는 수업이지만 부담 없이 대화하는 분위기라 공부 습관도 자연스럽게 달라졌습니다.