런맵지역과 학교로 찾는 학습정보
선생님 소개 / 수학

수학 선생님

섬*게 선생님

한국과학기술원 공학

화상 수업 가능남성

선생님 소개

수학을 지도합니다. 학생의 관심 분야와 진로를 고려해 학습 방향을 함께 살핍니다. 과제와 학습 내용을 점검하며 학습 과정을 관리합니다.

학습 계획을 세운 뒤 진행 상황을 점검합니다. 학부모와 학습 과정을 공유하며 소통합니다. 진로를 고민하며 공부의 방향을 정하기 어려웠던 점을 말씀해 주세요. 이미 익숙한 내용도 알려 주시면 앞으로의 학습 범위를 논의하는 데 도움이 됩니다.

이렇게 지도합니다

  • ✓학생의 진로와 학습 방향을 함께 살핍니다.
  • ✓과제와 학습 내용을 점검하며 학습 과정을 관리합니다.
  • ✓학습 계획을 세우고 진행 과정을 점검합니다.
  • ✓학부모와 학습 과정을 공유하며 소통합니다.

학습 커리큘럼 예시

고등수학 · 집합·명제

필요충분조건

학습 활동

‘4의 배수 조건과 짝수 조건의 관계 판단하기’의 답이 ‘4의 배수는 짝수의 충분조건’인 이유 설명하기

이해도 확인

조건 사이의 포함 방향을 따로 판단하여 충분·필요·필요충분을 구별. 판단 근거를 학생의 말로 제시

학생이 배우는 단원과 이해도에 따라 학습 내용을 조정합니다.

학습 교재 예시

학생의 학년과 학습 수준에 따라 살펴볼 수 있는 교재입니다. 실제 사용할 교재는 상담 후 정합니다.

고등수학 교재

  • 유형·내신

    마플 시너지

    희망에듀

    유형별 문제 반복 학습

  • 유형·내신

    풍산자 필수유형 고등 수학

    지학사

    내신 필수 유형 문제 연습

  • 유형

    개념원리 RPM 고등 수학

    개념원리

    유형별 문제 연습

중등수학 교재

  • 기본 반복

    풍산자 반복수학 중학수학

    지학사

    기본 문제를 반복하며 이해

  • 개념

    개념쎈 중등 수학

    좋은책신사고

    개념 이해와 확인 문제

  • 유형·심화

    개념플러스유형 파워 중학 수학

    비상교육

    유형 학습 후 심화 연결

수업 진행 안내

상담 → 선생님 연결 → 첫 수업 → 정규 수업

학생의 학습 상황을 상담하고, 선생님과 수업 방식이 맞는지 확인한 뒤 시간·횟수·비용을 정합니다. 숙제 확인과 보호자 피드백은 학생별로 조율하며, 보강과 일정·선생님 변경이 가능합니다.

이 선생님으로 상담하기